山东省依法校示范学校创建标准.docVIP

附件1 山东省依法治校示范学校创建标准 序号 一级指标 分值 二级指标 分值 评分标准 考评方式 1 领导体制和工作机制 12 1.1学校党政主要领导重视依法治校工作，并将其列入重要议事日程，定期研究重要问题；有领导分管并主抓依法治校工作；学校有法制工作机构和工作人员 3 领导重视、有领导分管、有法制工作机构和人员各占1分，缺失一项扣1分 查阅最近2年的会议纪要、有关教育教学和管理的文件、有关人员聘书或登记表等，座谈 1.2学校有明确的依法治校规划或实施方案，有年度工作计划和工作总结。各项工作任务得到落实，依法治校列入年度考核范围 3 依法治校规划或方案、工作计划和总结、纳入年度考核各占1分，缺失一项扣1分，工作落实是否到位视情况评分 查阅最近2年的有关规划、计划、考核的文件和相关档案资料，与学校管理者、师生座谈 1.3普通中小学、各类中等职业学校聘请了法制副校长或法制辅导员；高校聘请了法律顾问 3 有人员及聘用协议3分，无则0分，缺少聘用协议扣1分 查阅最近2年的人员聘书及聘用协议，座谈 1.4学校设立保障依法治校工作的专项经费或统筹安排经费保障依法治校工作 3 有专项经费3分，有统筹安排经费2分，无经费0分 查阅最近2年有关经费的文件、档案资料等，与学校管理者座谈 2 学校章程和管理制度建设 12 2.1依法制定章程，依据章程规定管理学校、规范办学行为 3 有章程且内容程序合法3分，部分内容与上位法抵触扣1分，高等学校章程制定程序不符合规定扣1分，无章程0分 查阅章程包括章程内容、制定程序、通过情况、公开方式等相关记录，查看学校网站是否登载 2.2依据章程制定完善教育教学、学术、教师、学生、安全、财务等管理制度，管理制度公开、便于查阅。 3 制度完备健全3分，教师、学生、安全管理制度缺失一项扣1分，其他制度缺失根据其重要性酌情扣0.1-0.5分 查阅学校制度文件，查看制度公开方式，师生座谈 2.3举办者、学校、教职工、学生等主体权利义务明确，校长、各管理机构、教职工、学生知晓章程并熟悉有关管理制度规定。 3 学校内各主体均知晓3分，部分知晓2分，不知晓0分 与学校管理机构、师生分别座谈，调查问卷 2.4中小学和中等职业学校实行校长负责制，实行校务会议管理制度。公办高等学校有健全完善的党委领导下的校长负责制。议事规则与决策程序健全。民办学校法人治理结构完善，依法设立理事会或监事会，保障校长依法行使职权，积极发挥民办学校党组织的作用。学校管理机构健全、职责明确、依法履行职责。 3 根据学校类型确定，校长负责制、设立理事会或监事会1分，机构健全、职责明确1分，依法履行职责1分 查阅学校制度文件、理事会会议纪要，实地考察 3 基本办学行为依法规范 15 3.1校长选拔、任职、任用符合规定。教师、财务医务人员具有资格证，行政管理人员、工勤人员以及其他学校职工符合上岗条件或具有上岗证。学校与符合规定的人员依法签订聘任合同、劳动合同，依法履行合同义务。 3 相应程序、证书、合同完整健全3分，不完整健全的酌情扣1-2分 查阅学校制度文件，抽查资格证、上岗证及劳动合同，与教职工座谈，调查问卷 3.2依法保障学生受教育权。义务教育阶段学校无开除、劝退学生和拒绝接收应该接受义务教育的学生的情况。高中一般不得开除学生。学校无无故强迫学生退学、停课情况。 3 义务教育阶段学校存在开除、劝退学生行为则为0分，高中随意开除学生扣2分，其他学校处分程序不合规扣2分，存在强迫退学、停课扣1分 查阅档案资料、学生名册等有关文件，师生座谈，调查问卷，参考督导结果 3.3依法加强教职工管理。教师应依法履行教育职责，严于律己，关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，尊重学生个性，不得损害学校和学生合法权益。教职工无体罚、变相体罚或侮辱人格尊严问题，无违法犯罪行为。义务教育阶段教师无违规从事有偿补习行为，其他学段教师无从事影响教育教学工作的兼职行为。 3 教师行为规范，无违规违法行为3分，存在违法行为扣2分，存在违规行为扣1分。既有违规又有违法行为的0分 调查问卷，抽查访谈，师生座谈 3.4学校全面贯彻国家教育方针，全面落实素质教育。课程方案计划、专业设置、教材选用征订符合规定。义务教育学校无设立重点班或擅自设立实验班问题。中小学无违规组织集体补课、参加商业性庆典、演出活动。中小学考试、竞赛符合有关规定 3 行为规范、无违规违法行为3分，有一项违规行为扣1分，有两项以上违规行为的0分 查阅相关文件、制度资料，师生访谈，调查问卷，实地考察 3.5考试招生制度符合国家规定。适龄儿童入学无选拔性考试或附加条件，初中就近免试入学。各级各类学校（含民办学校、中外合作办学）考试招生信息发布公开透