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国内高校艺术类学生的创业教育浅议摘要年于中山大学开设了第一个创业教育课程近几年国内大专院校相继开设创业教育课程同时企业也投入创业竞赛国内教育长久以来以考试领导教学常以单向知识传播为主学生的创造力并没有得到充分的发展艺术类高校相比较其他专业的高校在自主创业方面更具优势结合艺术类学生的独具特点来探析该专业高效的创业教育问题关键词创业艺术专业创业教育一创业与创业教育之内涵创业的定义及其范围学术界尚无定论以硅谷和波士顿为首的论点成立并拓展高科技企业落实新观念创造庞大财富任何引发组织变化带来经济价值的创新
国内高校艺术类学生的创业教育浅议
摘要：1993年于中山大学开设了第一个创业教育课程，近几年国内大专院校相继开设创业教育课程，同时企业也投入创业竞赛。国内教育长久以来以考试领导教学，常以单向知识传播为主，学生的创造力并没有得到充分的发展。艺术类高校相比较其他专业的高校在自主创业方面更具优势，结合艺术类学生的独具特点来探析该专业高效的创业教育问题。 关键词：创业 艺术专业 创业教育 一、创业与创业教育之内涵 创业（Entrepreneurship）的定义及其范围，学术界尚无定论。以硅谷和波士顿Route为首的论点：成立并拓展高科技企业，落实新观念、创造庞大财富；任何引发组织变化、
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