立体图形的讲义教师版.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 年 级：小六 辅导科目：数学 课时数：3 课 题 空间与图形 教学目的 立体图形的知识梳理，经典题型讲解点拨与练习 教学内容 立体图形的知识与应用 知识要点 长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的表面积及体积 1．表面积：物体表面面积的总和，叫做物体的表面积。表面积通常用S表示。常用面积单位是平方千米、平方米、平方分米、平方厘米。 2．体积：物体所占空间的大小，叫做物体的体积。体积通常用V表示。常用体积单位是立方米、立方分米、立方厘米。 3．容积：箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积或容量。常用容积单位是升、毫升。 4．体积与容积单位之间的换算：1立方分米=l升，1立方厘米=l毫升。 5．体积和容积的异同点 容积的计算方法跟体积的计算方法相同，但要从容器的里面量长、宽、高，而计算体积要从物体的外面量长、宽、高。计量体积用体积单位，计量容积除了用体积单位外，还可以用容积单位升和毫升。 6. 立体图形的表面积、侧面积和体积计算公式 长方体六个面的总面积，叫做它的表面积。 长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 长方体的体积=长×宽×高 正方体的表面积=棱长×棱长×6 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 圆柱体：圆柱体的侧面展开是一个长方形或正方形，长方形的长等于圆柱体底面周长，宽就是它的高。因此： 圆柱体的侧面积=底面周长×高 圆柱体的表面积=侧面积+底面积×2 圆柱体的体积=底面积×高 精典题型分析 1、一个零件形状大小如下图：算一算，它的体积是多少立方厘米，表面积是多少平方厘米。（单位：厘米） 分析 ：(l)可以把零件沿虚线分成两部分来求它的体积，左边的长方体体积是10×4×2=80（立方厘米），右边的长方体的体积是10×(6-2)×2=80（立方厘米）。整个零件的体积是80+80=160（立方厘米）。 (2)求这个零件的表面积，看起来比较复杂，其实，朝上的两个面的面积和正好与朝下的一个面的面积相等；朝右的两个面的面积和正好与朝左的一个面的面积相等。因此，此零件的表面积就是 (10×6+10×4+4×2×2)×2=232（平方厘米）。 (l) 10×4×2+10×(6-2)×2=160（立方厘米） (2) (10×6+10×4+4×2×2)×2=232（平方厘米） 答：它的体积是160立方厘米，表面积是232平方厘米。 2、在一个长15分米，宽12分米的长方体水箱中，有10分米深的水。如果在水中沉入一个棱长为30厘米的正方体铁块，那么，水箱中水深多少分米？ 分析：铁块的体积为(30÷10)×(30÷10)×(30÷10)=9（立方分米），把它浸入水中后，它就占了9立方分米的空间。因此水上升的体积也就是9立方分米，用这个体积除以底面积(15×12)就能得到水上升的分米数，也就能知道现在水箱中水深的分米数。 30厘米=3分米 3×3×3÷(15×12)+l0 = 0.15+10 = 10.15（分米） 答：水箱中水深10.15分米。 3、在一个圆柱形水桶里，放进一段截面半径是5cm的圆钢，如果把它全部放入水里。桶里的水面就上升9cm，如果把水中的圆钢露出8cm长，那么这时桶里的水面就下降4cm，问这段圆钢的体积是多少？ 分析：可以这样想：圆钢全部放在水里，水面上升9厘米，说明圆钢体积=水桶底面积×9，又因为把圆钢露出8厘米，桶里的水就下降4厘米，说明露出部分体积=水桶底面积×4。 解:水桶底面积：3．14×52×8÷4=157（㎝2） 圆钢的体积：157×9=1413（㎝3） 4、一堆圆锥形沙堆，底面积8平方米，高1.5米。用这堆沙子在5米宽的路上铺2厘米厚的路面，能铺多