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《窗》 师：假如你就是那位病人，面对“那光秃秃的一堵墙”，你会怎样想？ 生：我会后悔，会为自己的行为自责。 生：我也是。 师：大家都这样。那假如你看到的是一幅美丽的生活图景，是不是就不后悔了？ 生（迟疑）：是。 一个称职的教师，要在学生忽略掉甚至以为是平淡无奇的地方，发现精彩，并且揪住不放。 ——孙绍振 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一个教师之所以深刻，就在于他善于搅动学生 思维的涟漪，把课堂的温度建立在思维的深度上。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关注学生的思维状态和水平 案例1、2 有效对话，动态生成 《木兰辞》 为什么零件不合格？ 《未选择的路》：矛盾还是不矛盾？ 需买多少千克彩漆？ 教学智慧；给学生表达的机会；不以自己的思维屏蔽学生的思维；利用错误。 让学生能勇敢地站起来，还要能体面地坐下去。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. A B C D A B C D Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. A B C D D A B C D E 方 法 1 方法 A B C D E F 方 法 2 方 法 3 A B C E 方 法 4 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小红的房间长4米，宽3.2米。她爸爸准备把南内墙刷上彩漆，这面墙上窗户的面积是2.8平方米。算一算，小红爸爸至少需要买多少千克彩漆？（每平方米大约用彩漆0.4千克 大多数学生：4×3.2=12.8（平方米）； 12.8-2.8=10（平方米）； 10×0.4=4（千克）。 师：这个答案对吗？ 生1（充满自信）：我认为答案不对！因为题目错了！ 师：题目没错！题目没错！ 生1：因为题目要求为南墙刷上彩漆，这样就必须知道房间的高，而题目里没有告诉我们，所以我认为这道题没法做。房间长4米，宽3.2米指的是地面。地板上是没有窗户的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 师：这个答案对吗？ 生1（充满自信）：我认为答案不对！因为题目错了！ 师：题目没错！题目没错！ 生1：因为题目要求为南墙刷上彩漆，这样就必须知道房间的高，而题目里没有告诉我们，所以我认为这道题没法做。房间长4米，宽3.2米指的是地面。地板上是没有窗户的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 师：佩服，真佩服！我有三层佩服。 一是刚才大家做试卷时，我巡视发现他只做了第一步，后面没有做，我猜他在认真审题了。 二是在大家声音这么高、意见这么集中的时候，他有勇气站起来发表自己的想法，这是很不容易的。 三是在老师肯定题目没错时，他敢于坚持自己的观点。好！大家为他鼓掌！ 师：刚才大家错得真好！让我们明白了审题就是审题目中的数量关系，不仅要审已知量和已知量、已知量和未知量之间有什么关系，还要审它们之间有没有关系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5
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