校对与改错题思路及技巧.docVIP

校对与改错解题思路及技巧 考题内容及要求：综合测试考生的阅读、语法、词汇、修辞等能力；要求考生能运用语法、修辞、结构等语言知识，识别短文内的语病并提出改正的方法。 题目篇幅及标注错误和改正方法： 250 字左右的短 文，其中十行标有题号，每行均有错误， 每处要求考生依据“增添”、“删除”、或“改变其中某一单词”这三种方法之一改正错误。 首先，将 错误在文中注明，如需增添一词，则在需要增添处加 “? ”的符号，然后将所增添的单词在该行右边的横线上写出；如果需要删除一词，则用斜线“/”将该词划掉，再把该词抄写在右边的横线上；如果发现由于某一单词使用不当而需要替换， 则首先在原文中该词下划线， 再将正确的单词写在右边的横线上。左边标记不正确或右边横线上单词拼写有误均要扣分。举例如下： A great number ? Americans joined the Gold rush 1. ofhoping that wh?en they would make a fortune. 2. whenAs a result, however, most of them remain poverty-stricken. 3. remained  解题策略与技巧 一、快速通读全文：由于该题型是以篇章这一较大的话语层面出现，一接触该题，考生首先应进行快速通读全文，大致了解文章的大意。这是进一步逐个仔细推敲各标有题号行之错误的前提和基础。 二、寻找错误：随后，考生应以完整句子为单位，从中寻找基本语法错误。在理解句子意义的前提下： 1. 首先从句法角度对句子进行分析，考察句型结构是否完整,或判别是否存在其它常见的语法结 构错误:时态错误、语态错误、主谓不一致、指代不明、 名词单复数错误等； 2. 倘若确定没有上述错误，再着手寻找词法错误。特别要注意词类误用、容易混淆的词以及词语固定搭配等错误. 3.上述两类错误均以句子为单位进行侦寻，但考生切不可忽视语篇错误，即前后指代错误、篇章的衔接、以及由于上下文语义的逻辑关系而产生的错误。 一、句法错误 句法错误在八级考试中常见，是三大错误中最容易改的一种。八级改错的句法错误常包括：时态、语态错误、主谓不一致错误、非谓语动词错误、主从结构错误等。 1.主谓一致问题 主谓一致的三个原则 语法一致原则:主语和谓语动词在单,复数形式上的一致. 意义一致原则:主语在语法形式上为复数,但有单数意义,或主语在语法形式上为单数,但在意义可视为单数,随后的动词要保持一致. 就近原则:谓语动词的单复数形式取决于最靠近它的名词主语的单复数形式. A. 并列主语的主谓一致 1): The additional stress and tension as well as the lack of suitable rest and recreation very often have a disastrous effect on his health. (由and/both….and:意义一致 or/nor/either…or:就近原则 as much as/rather than; as well as/in addition to/with/along with/except 等连接的并列主语:依短语之前主语的单复数而定) B. 在复杂的句子结构中确定谓语动词的主语 2). The English speaker has at his disposal a vocabulary and a set of grammatical rules which enables him to communicate his thoughts and feelings, in a variety of styles, to other English speakers. enables--enable(a series of, a large proportion of, the majority of students) 3). Nevertheless we teach students to do and say things with language which is fundamentally insignificant to them as persons, and consequently they say these things formally and impersonally. is--are4). Just how critical this eye maneuvering is to the maintenan