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（一）看图 找出最让你感动的一个画面，说出让你记忆深刻的理由。 二、导入新课 （一）歌曲简介 让世界充满爱（1986年中国公益歌曲） 背景 1986年，100名歌手在首体同声高唱《让世界充满爱》，这在中国流行音乐史上留下了令人难忘的一笔。事件的发起者郭峰兴奋地回忆起当年的许多动人故事。 不要盲目的赶赴灾区，把更多的机会留给在前线的医救人员，用宝贵的时间救出更多的遇难者。希望社会各界也一同为灾区人民祈福，每个人尽自己的一份雅安地震赈灾歌曲 四川雅安发生7.0级地震，全国人民第一时间紧密的联系在一起，共同关注灾区情况。演艺圈明星，也在第一时间通过自己的方式向灾区的朋友表示关心与慰问。 明星演唱《让世界充满爱》 参与的众多歌手中，有老一辈的艺术家蒋大为等，也有孙楠、孙悦、沙宝亮、尚雯婕、陈楚生、黄圣依、聂远等青年歌手和艺人，以及体育明星高敏、邹凯等。作为领唱的男歌手孙楠，于夜里赶往电视台参加歌曲录制及MV拍摄。声音录制完后，耐心的等待其他歌手逐一进棚，还在录音间外鼓励张含韵等后辈歌手。 在等待拍摄的空档，很多艺人朋友在后台谈论灾情，表达自己的关心与祝福。大家纷纷表示灾区通讯以及道路都没有完全疏通，希望大家力量去帮助他们。不论大家身在何处，我们风雨同舟!雅安，加油 此歌曲的作词作曲： 歌曲的曲作者为郭峰， 词作者为陈哲﹑ 王健 ﹑小林﹑ 郭峰。 歌曲的曲作者为:郭峰， 组歌的概念： 多乐章的声乐套曲，包括齐唱，对唱，重唱，合唱以及朗诵等形式。常用乐队伴奏。 请同学们先聆听歌曲，再跟琴哼唱旋律。并思考：歌曲按旋律走向可以分为几部分？ （二）师生一起讨论 歌曲可以分为三部分A（1-8小节）B （9-16小节） A （17-24小节）其中第三部分是第一部分的再现。 （三）归纳： 力度：A段mp—B段mf—A（再现）段mp 情绪：A段：温亲切B段：热切 真挚 充满期待 A（再现）段：是第一段的再现抒情地 如歌地 音色： A段：轻柔的 深情的B段：坚定的 热情的 A（再现）段：轻柔的 深情的。（四）实践与创造： 请同学们根据歌曲旋律的特点及刚才我们对歌曲的处理，分别为这首歌曲的三部分选择合适的演唱形式。 三、课堂总结： 上课了，我首先播放了一段汶川地震画面，房屋坍塌、废墟中的人们发出生的渴望、全国人民踊跃捐款、解放军战士冒死援救……看着一幕幕感人至深的画面，听着背景音乐《让世界充满爱》，学生鸦雀无声，整个教室气氛显得那样凝重、肃穆。接下来，我问道：“同学们此时此刻听到这首歌有什么感受？”有的说：“灾区小朋友有难，我们应该帮助他们。”有的说：“这首歌很美，表现了人们对灾区人民的关爱。”……“那就让我们用最真挚的感情表达我们对灾区人民的爱，好吗？”我的话调动起学生演唱的积极性，下面的歌曲教学进行得非常顺利，教学难点二声部的演唱效果也还不错。平时我反复提醒学生轻声演唱歌曲，而今天我让学生自己想该用什么样的声音演唱歌曲，同学们自觉地轻声唱歌，歌声很美、很感人。接下来的一段时间，校园里随处都可以听到这样动听的歌声。 四、展示空间： 1 展示多媒体整合画面，教师积极演讲。 2学生深情演唱。 3师生道别。 * * 一、感受爱 近几年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉？ 教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。 * *