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第二单元　共同生活第四课　伸出你的手,教材知识梳理)尊重、帮助他人，与人为善。(C我与他人和集体：在集体中成长)①感恩；②快乐；③幸福；④他人；⑤社会；⑥金；⑦尊重他人；⑧心理感受,怀化中考考点精讲)1．我们的成长受到哪些关爱？(1)我们的成长离不开父母、老师、同学、亲朋好友的关爱。(2)许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。2．这些关爱对我们产生什么影响？这些关爱是我们成长的动力，引导我们前进的方向，激起我们对生活的希望和信心，孕育我们自信、坚强、正直和善良等良好品质。3．许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。(1)在希望工程的帮助下，许多失学儿童得以重返校园。(2)国家严厉打击企业雇佣童工的行为。(3)新型农村合作医疗保险制度，使广大农民也享受到了医疗照顾。(4)国家实施农村中小学生“营养餐”工程。(5)《未成年人保护法》为未成年人健康成长提供了法律保障。4．对关爱我们的人应持什么样的态度？为什么要感恩？怎样感恩？态度：对那些关爱过我们的人，我们应心存感激，用心记住，并常怀感恩之心。为什么要感恩：(1)关爱是我们成长的动力，没有他人的关爱，我们就难以健康成长。(2)在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。怎样感恩：如果我们每个人都怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人们，就会平等待人，与人为善、帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。5．列举你校开展的感恩教育活动：开展的感恩活动：(1)举办以“感恩”为主题的征文比赛或演讲比赛；(2)办一期以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；(3)开展以“感恩”为主题的读书活动或写一封感恩信；(4)收看“感恩”专题片或举办感恩专题讲座；(5)唱一首感恩歌曲；(6)周末开展感恩实践活动。6．我们为什么要关爱他人？(原因、意义、重要性)(1)传递爱心，播种快乐；(2)关爱他人，幸福自己；(3)关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德；(4)关爱是金。对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱如金子般宝贵；(5)乐于助人是中华民族的传统美德。7．我们应该怎样关爱他人？(1)要常怀感恩之心，爱父母、爱师长、爱一切善良的人们，平等待人，与人为善、帮助弱小与不幸之人，将关爱带给需要帮助的人。(2)伸出关爱之手，从小事做起。(3)积极参加爱心公益活动，奉献社会。8．关爱他人为什么要讲艺术？假如我们只懂得爱心需要传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许会伤害被帮助者。9．关爱他人如何讲艺术？(关爱他人应该注意的问题)(1)首先要学会尊重他人。尊重他人的人格隐私和缺陷。(2)考虑关爱他人的方式，考虑被帮助者是否需要及接受关爱的心理感受。(3)懂得保护自己。,怀化中考重难点突破)　心怀感恩　付出我的爱【例1】(2012怀化中考)“帮助了别人，快乐了自己”这句公益广告词，理解正确的是(　　)①乐于助人是中华民族的传统美德　②帮助别人，能体验生活的快乐　③多替别人着想，帮助需要帮助的人　④帮助别人的目的是为了有利可图A．①②③　　　　　　　B．①③④C．②③④D．①②④【解析】关爱来自于多个方面，我们要心怀感恩，将我们的爱洒向人间。本题考查付出爱的意义，难度易。①项对传统美德、助人，加以强调“乐于”与题正相关，帮助他人，我们内心感到充实，觉得自己有益他人有益社会，所以要学会替他人着想，帮助他人，快乐自己。④说是为了有利可图太功利，且材料强调的是感受。【答案】A　关爱他人的意义【例2】(2015台州中考)台州籍大学生江雨佳利用假期帮助孤寡独居老人，其行为(　　)①承担了关爱社会的责任　②体现了不言回报的奉献精神　③履行了法律要求的义务　④弘扬了中华民族的传统美德A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解析】本题主要考查关爱社会、公民义务。注意材料关键词“帮助孤寡独居老人”体现了他践行道德义务，承担关爱社会责任，传承中华民族与人为善的传统美德，在承担责任中不言代价与回报，关爱他人，奉献社会的精神品质；选项①②④符合题意；选项③错误，帮助他人属于道德义务而非法定义务。答案为B，本题难度中。【答案】B　关爱是一门艺术【例3】(2015湖州中考)“我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”这是沈阳一位老大爷被电动车碰倒后对骑车人说的话，其实老大爷并没有医保。这个美丽的谎言告诉我们(　　)①坚持实话实说是一种美德　②要换位思考，与人为善　③善意的谎言并不违背诚实的道德　④要宽以待人，做宽容的人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解析】本题主要考查诚信的智慧，关爱的艺术。善意的谎言出于公心，为了维护对方的利益出发，并不违背诚信原则。材料中老大爷与人为善、宽以待人与诚信并不矛盾。选项②