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第二部分　声的世界遵义五年中考命题规律年份题型题号考查点及如何考查分值总分2015选择题21声现象的综合：声音的产生与传播、噪声与改变声音的响度3分2014选择题2声现象的综合：依据声音的音色辨别乐音、声音传播的条件、控制噪声的三条途径3分2013选择题3声音传播的条件：人在发生地震时被埋在废墟下面自救的措施3分2012选择题2声现象的综合：声速与音色、区别乐音和噪声、声音传播的条件3分2011选择题20超声波与电磁波的综合：超声波能否在空气中传播、移动电话能否利用电磁波传递信息、电磁波是否对人体有辐射危害、声音探测仪器能否收集幸存者发出的电磁波3分　分析上表可知，遵义五年中考对声的世界考查主要是声现象的综合。其中对声现象的综合3次，超声波与电磁波的综合1次，声音的产生传播条件3次，乐音1次，噪声控制的三条途径1次。遵义五年中考真题演练　 　 　 　　声现象的综合1．(2015遵义中考21题3分)广场舞(俗称坝坝舞)风靡各地。在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是(　)A．音乐声由音箱中发声体振动产生的B．音乐声是通过空气传到人耳的C．音乐声对某些人来说可能是噪声D．将音量调大是提高声音的音调2．(2012遵义中考2题3分)下列有关声现象的说法，正确的是(　)A．超声波是传播速度大于340m/s的声波B．“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的C．深夜，优美的歌声不是噪声D．只要物体振动，就能听到声音3．(2014遵义中考2题3分)下列关于声音的说法，正确的是(　)A．我们能区分小提琴和钢琴的声音，主要是因为它们发出的声音的音调不同B．听到上课铃声，同学们开始做上课准备，说明声音可以在空气中传播C．只要物体在振动，我们就能听到声音D．在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙，是为了在声源处减弱噪声　声音传播的条件4．(2013遵义中考3题3分)2013年4月20日，四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施。若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是(　)A．就地静止等待B．大声呼喊C．使劲向有缝隙的地方钻爬D．用硬物敲击墙壁、水管等物传出声音　超声波与电磁波的综合5．(2011遵义中考20题3分)下列科技产品的应用说法正确的是(　)A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．移动电话是通过电磁波来传递信息的C．玩电脑游戏时，人不会受到电磁辐射D．地震后，用声音探测仪能够搜集废墟中幸存者发出的电磁波信息中考考点清单　声音的产生和传播(高频考点)1．完成下面“声现象”表格中的空格。声音产生的原因发声体的________声音产生的条件一是得有________二是发声体要________声音传播的条件,声音的传播需要________，________中不能传声声速,声音在15℃的空气里传播的速度是________m/s【易错警示】1.不要误认为振动停止，声音消失，因为原来发出的声音仍继续存在并向四周传播。2．声音在介质中以声波的形式向外传播，声音传播的速度跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。2．回声声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫做________。人耳能把回声和原声区分开的条件：如果回声到达人耳的时间比原声晚________s以上，人就能听到回声；如果达不到________s，回声就会与原声相混使原声________。　声音的特性及影响因素(高频考点)音调响度音色概念声音的高低声音的大小(或强弱)声音的品质和特色影响因素振动频率振动幅度和声音的传播距离、分散程度发声体本身(如材料、结构、发声方式等)描述尖细或低沉响亮或微弱声音好听、悦耳等改变方法改变发声体的松紧、长短、粗细等改变用力大小改变发声体的振动方式举例尖锐刺耳震耳欲聋未见其人，先闻其声【易错警示】1.声音的特性包括音调、响度和音色，三者之中有一个发生变化，则声音变化。2．声音响度大，其音调不一定高。　控制噪声的三条途径(高频考点)噪声来源人听到声音的过程控制噪声的途径工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声声源振动产生声音防止噪声产生，在________处减弱空气等介质的传播阻断噪声的传播，在________中减弱人耳接收(鼓膜振动)防止噪声进入人耳，在________处减弱易错点提示,不要误认为规则振动产生的声音一定就是乐音，有时也可能是噪声　超声波与次声波1．正常人的耳朵只能听到________Hz～________Hz之间的声音，低于或高于此频率范围内的声音人耳都听不到。通常把频率高于20000Hz的声音称为________，频率低于20Hz的声音称为________。2．(1)超声波的特点：_________________________