第四章熟悉而陌生的力.docx

第四章　熟悉而陌生的力遵义五年中考命题规律年份题型题号考查点及如何考查分值总分2014实验题15探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验，通过实验得到相关数据，进行分析归纳得出结论，滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小无关4分2013作图题13力的示意图，小球从斜面上滚下不计阻力时，作出小球所受重力和斜面对小球支持力的示意图2分2012填空题28摩擦力与合力：木箱在水平地面上做匀速直线运动时，木箱受到地面的摩擦力与推力大小相等，同一直线上方向相反的摩擦力与推力的合力4分　分析上表可知，遵义2015年和2011年中考中无单独的本章知识出现，只是与其他有关的知识综合，遵义五年中考对力的考查主要是力的作用效果，力的示意图，摩擦力和合力，以及探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验，其中力的作用效果1次，力的示意图3次，摩擦力4次，实验探究影响滑动摩擦力大小的因素1次。遵义五年中考真题演练　力的作用效果1．(2014遵义中考9题4分)在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的________；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的________。　力的示意图2．(2013遵义中考13题2分)如图所示，一小球从理想的光滑斜面上滚下，请在图中画出小球受到的所有力的示意图。　摩擦力与惯性3．(2013遵义中考32题5分)如图所示为司机坐在汽车驾驶室中的情境，汽车的方向盘表面为什么做得比较粗糙？当快速向前行驶的汽车遇到危险而紧急刹车时，司机会向哪个方向运动？为什么？　探究影响滑动摩擦力大小因素的实验4．(2014遵义中考15题4分)小婷在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关，于是她选用一个长、宽、高各不相同的长方体木块来进行实验，且该木块各个表面的粗糙程度相同。(1)在探究这个问题时，应先控制接触面的粗糙程度和________相同，再分别以三种不同的方式放置木块，并用弹簧测力计拉着该木块在水平木板上做匀速直线运动。下表是三次实验得到的数据：实验次数长方体木块的放置方式弹簧测力计的示数F/N1平放1.22竖放1.23侧放1.2(2)通过对以上实验数据的分析，可以得到的结论是滑动摩擦力的大小与接触面的大小________。中考考点清单　力1．力(1)定义：力是________的作用。发生作用的两个物体，一个是________，另一个是________。(2)单位：力的单位是________，简称________，符号是________。(3)常见的力的估测：托起两个鸡蛋所用的力大约是1N；一个中学生的重力约为________N；一瓶普通矿泉水的重力约为5N。2．力的作用效果(1)力能改变物体的________，使其发生形变。如：用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化。用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生了变化。(2)力可以改变物体的________。在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的________”发生了变化。3．力的三要素和力的示意图(高频考点)(1)力的三要素：我们把力的______、________、________叫做力的三要素。(2)力的示意图：物理学中通常用__________________表示力，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的________，线段的起点或终点表示力的________，在同一图中力越大，线段应该越________。有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。如图所示。4．力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说，物体间力的作用是________的。　弹力1．弹力(1)弹性：物体在受力时会发生________，不受力时，又________到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。塑性：物体在受力形变后不能________到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。(2)定义：物体由于发生________而产生的力叫做弹力，常见的弹力有支持力、压力等。物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能________到原来的形状。例如，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。(3)产生弹力的条件：______________________。(4)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。(5)常见测力计：________、握力计、弹簧秤、托盘秤。2．弹簧测力计(1)弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。(2)弹簧测力计的使用使用前看清它的________和________检查弹簧测力计的指针是否指在__