2008年班主任网络培训结业试卷B(金山小学赵倩).docVIP

2008年班主任网络培训结业试卷（B） 命题人：汪广华 审核人：滕飞 题号 一 二 三 四 总分 核分人 得分 得分 阅卷人 核分人 填空题（每题1分，共30分） 1．少先队活动具有 组织教育性、 自主性、 实践性、 娱乐性和创造性 诸特性。 2．班集体的功能主要表现为：全面贯彻教育方针，推进素质教育主阵地、产生强大的自我教育力量、发展个性，培养人才的摇篮。 3．少先队活动可以分为组织管理活动、阵地教育活动、队日活动三类。 4．儿童游戏具有的四个特征是：教育性特征、趣味性特征、活动性特征、竞赛性特征。 5．班主任道德情感的养成应当从以下几方面做起：认同道德情感、吸纳道德知识、投身道德体验、反省道德自我。 6．班主任有效沟通的心理基础是：用真诚取得学生的信任、用尊重开启学生的心扉、用共情深入学生的内心世界。 7．班级活动的类型：全校性的活动、班级内的活动两类。 8．我省德育工作的关键是确立“育人为本、德育为先”在学校教育教学中的地位与作用。 9．建设班集体的具体标准应当包括以下几个方面：有共同奋斗的目标、坚强团结的班级核心、正确的集体舆论和良好的班风、为巩固集体的规章制度。 得分 阅卷人 核分人 二、简答题（每题5分，共40分） 1．简答班主任道德情感结构。 答：尊重感——班主任道德情感的起点；公正感——班主任道德情感的基