2011最新教师招聘教育学笔记.docVIP

一、教育的概念教育是有目的地培养人的社会活动，是传承文化、传递生产和社会生活经验的基本途径。广义? 归纳以下八个要点： ① 公民意识； ② 价值观念； ③ 社会责任感； ④ 创新精神和实践能力； ⑤ 科学人文素养和环境意识； ⑥ 终身学习的基础知识，基本技能和方法； ⑦ 强健的体魄和良好的心理素质； ⑧ 健康的审美情趣和生活方式。 新课程培养目标的特点： 第一：着眼学生个性的整体性发展。 第二：强调终身教育的基础性。 第三：突出素质教育的重点。 第四：体现对学生的人文关怀。 八、教师与学生 （一）教师职业角色的特点：1学者和学习者2知识传授者;3示范者；4管理者；5朋友；6研究者 （二）教师的职业素养： 1、教师的职业道德素养：（1）忠于人民教育事业；（2）热爱学生； （3）团结协作；（4）为人师表 2、教师的知识素养：（1）政治理论修养；（2）深厚的专业知识； （3）广博的文化基础知识；（4）必备的教育科学知识。 3、教师的能力素养：（1）语言表达能力；（2）组织管理能力；（3）组织教育和教学的能力；（4）自我调控和自我反思能力 4、职业心理健康：（1）高尚的师德；（2）愉悦的情感（3）良好的人际关系；（4）健康的人格。 （三）学生的特点：1、学生是教育的对象。2、学生是自我教育和发展的主体 3、学生是发展中的人 （四）新课程背景下的教师观和学生观 新课程背景