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３、《庐山的云雾》导学案 班级 姓名 【学习目标】 我会读会写本课生字，能结合上下文理解词语,会用“流连忘返”造句。 2.我能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 3.我会仿照课文中的总分结构的写法，写一处景物。 4通过学习课文我能感悟庐山云雾的奇幻美丽，从而产生对祖国山河的热爱之情。 【学习难点】 从文字语言中感悟庐山的云雾千姿百态和瞬息万变的特点。 【预习任务】（自主学习） 1、我能读准字音、认清字形。 生字 读音 音序 部首 组两个词语 庐 瀑 幻 似 姿 笼 罩 系 泻 返 二、我能读词语。 变幻无常 腾云驾雾 千姿百态 云遮雾罩 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返 三、我能朗读课文。（在恰当的一项括号内画“√”） （1）读得真棒，有感情。（ ） （2）读得通顺流畅。 （ ） （3）比过去进步大。 （ ） 三、 我初读课文后能填空。 本文描绘了庐山云