沪科版第十章探究电路测试题.doc

探究电路复习课学案 一、基础知识复习 1、电阻的物理意义：表示导体对电流的 的物理量。是导体 的性质，与电流电压 关。单位： 符号 ，常用单位及符号 ；各单位间的换算关系： 、 。 2、探究影响导体电阻大小的因素的实验中，通过在 一定的情况下，比较 者 3、来比较导体的电阻大小的， 越大或 ，则电阻 。 由于影响导体电阻的因素比较多，因此，需要采用 法，分步完成： (1)在研究电阻与导体长度的关系时，应选用 相同、 不同的两根导体，先后连入同一电路，观察并比较 。 （2）在研究电阻与导体横截面积的关系时，应选用 相同、 不同的两根导体，先后连入同一电路，观察并比较 。 （3）在研究电阻与导体材料的关系时，应选用 相同、 不同的两根导体，先后连入同一电路，观察并比较 。 （4）在研究电阻与导体温度的关系时，应选用 相同，在常温下读出电流表的示数，再对导体 ，在较高温度下读出电流表的示数并比较 。 实验结论是：1）．导体电阻与 有关，具体关系是 ；2）导体电阻与 有，具体关系是 ；3）导体电阻与 有关 具体关系是 ；4）导体电阻还与 有关，具体关系是 ； 例：在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关②导体的电阻越导体的横截面积有关③导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，他们设计了如上图所示的实验电路。 （1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为______两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_______（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_____（填序号）。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，________________________________。 （2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化________（选填“明显”或“不明显”）。 4、变阻器：原理：靠改变变阻器电阻线连入电路中的 来改变变阻器连入电路的电阻，从而改变电路中的 或 。使用注意事项 （1） 联在电路中使用（一般）；（2）接线柱连入电路必须 ； （3）闭合开关（使用）前应将 ； 例：如图所示，请将滑动变阻器接入电路M、N间， （1）若将D、B分别与M、N相接，则滑片P向右移动时，变阻器连入电路部分电阻值将______，电流表的读数将 ，（填变大、变小或不变）灯泡的亮度将 。 （2）若要求滑片P向右移动时，电流表的读数变小，应将 与M、N连接。 在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，采用的方法是 。在下面空白处画出电路图： （1）探究电流与电压的关系的实验中，不变量是 ，通过 来实现，变量是 ，通过 来实现的。实验的结论是 。 （2）探究电流与电阻的关系的实验中，变量是 ，通过 来实现，不变量是 ，通过 来实现的。实验的结论是 。 例：（1）如图4所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，在滑动变阻器的滑片P由a向b移动的过程中 　　 A．电流表A和电压表V的示数都减小 　　 B．电流表A和电压表V的示数都增大 　　 C．电流表A的示数