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16《画声音》 1课时 教学目标： 知识与技能目标：能用各种材料和工具，选择合适的点、线、面、色描绘不同的声音。 过程与方法目标：感受各种声音的独特魅力和自己描绘出的声音所具有的画面美感。 情感、态度与价值观目标：对自身的听觉进行初步的关注和了解，激发关注生活，关爱自我的情感。 教学重难点： 教学重点：感受声音的不同，与点、线、面、色进行联想。 教学难点：引导学生如何把无形的声音进行有形的表现。 教师准备： 多媒体课件、示范作画工具、各种废旧材料。 学生准备： 水彩笔、油画棒、颜料。 教学过程： 一、激趣导入，设疑创作 1. 视频播放没有声音的动画片，让学生感受到声音在我们生活中的重要性。 2. 让学生拍出掌声，教师引导学生对声音的关注，引导学生思考有没有办法把掌声留住。 ● 老师建议，能不能把声音画下来？声音能画吗？ ● 其实我们的绘画都是用点、线、面来表现的，那我们就请点、线、面来帮忙试着来画画声音。 3. 学生第一次作业：老师拍出掌声，学生尝试画出声音。（画出掌声的快慢、轻重和节奏的变化） 4. 作业展评：画好以后请你来谈谈为什么这样画？ 二、逐层深入，大胆创作 1. 从学生作业中总结出声音是可以画出来的。（揭示课题：画声音） 2. 放手机铃声让学生感受掌声与手机声的不同。 “你觉得该用什么颜色来画呢？” 3. 进行第二次作业：用自己觉得合适的颜色画出手机铃声。 4.