北京市大兴区魏善庄中学七年级语文上册 第一单元 感悟亲情教学设计 北京课改.docVIP

感悟亲情 教学目标： 1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。 2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情。 教学重难点 指导学生掌握如何表现亲情的方法 课前交流 答： 教学过程 一 导入新课 人是情感动物，亲情是人类中至真至美至上的情感，今天就让我们走进至爱亲人，感受屋檐下爱的点点滴滴。 这就是我们今天的话题《感悟亲情》 二 发现亲情（ 亲情就在身边） 1 在你的十几年人生 中，一定有一些让你难以忘记的经历吧：快乐的、伤心的、愧疚的、感激的……或许这个人使你念念不忘，或许这件事使你刻骨铭心 ，请你用一句话表达出来。例如： 亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭 亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌 亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶 2. 你认为怎样才能发现身边的亲情 班内交流，归纳： 细心体会，用心感受 。 亲情来自于亲身经历，来自于生活 小事，亲情来自于细心体会，来自于用心感受 。 三 表现亲情（亲情流于笔端） 1 阅读朱自清的《背影》（节选），思考：如何才能写好生活里的精彩？ 班内交流，归纳： 细节描写传真情 细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，例如对人物的语言、动作、神态加以生动细致的