河南特岗考试题 2011.doc

2011年河南省特岗教师招聘考试真题及答案 单选题 1．2011年是中国共产党建党（）A．70周年 B．80周年 C．90周年 D．100周年2．学校教育在人的身心发展中的作用是() A．物质前提 B．主导作用 C．发展动力 D．决定作用3．“活到老学到老”反映了现代教育特征是（）A．终身性 B．公平性 C．大众性 D．未来性4．教师职业道德评价的原则是（） A．及时性原则 B．前瞻性原则 C．预见性原则 D．科学性原则5．创造力的核心成分是（） A．创造性人格 B．创造性思维 C．创造性技能 D．创新意识6．教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（） A．注意的广度 B．注意的稳定性 C．注意的分配 D．注意的转移7．利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（）A．实物直观 B．模象直观C．语言直观 D．抽象直观8．记忆效果最好，精力耗费上最经济的学习程度为（） A．50% B．100% C．150% D．200%9．《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）A．国务院 B．国家教育部 C．全国人民代表大会 D．全国人民代表大会常务委员会10．教学设计最先考虑的问题是（）A．教学目标 B．教学内容 C．教学方法 D．教学环境11．对于任性的学生应着重培养其意志品质的：（ ） A．自制性 B．自觉性 C．果断性 D．坚持性12．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是：（ ） A．直观性原则 B．启发性原则 C．因材施教原则 D．巩固性原则13．美国心理学家加德纳得出的智力理论是：（） A．二因素论 B．层次结构论 C．三无结构论 D．多元智力论14．课外教育活动的基本组织形式是：（）A．群众性活动 B．自发活动 C．小组活动D．个人活动15．面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是：（ ） A．深思型B．场独立型C．冲动型 D．场依存型16．注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是（）A．研究型课程 B．拓展型课程 C．基础型课程D．实践型课程17．具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的（）A．定势 B．正迁移 C．记忆 D．负迁移18．对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有（）A．活动性 B．独创性 C．目的性 D．交通性19．组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（） A．说理法B．榜样法 C．陶冶法D．锻炼法20．对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是（） A．肯定性训练 B．全身松弛训练 C．系统脱敏法D．改变认识法 二、判断题 1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要《2010-2020年》》确定的工作方针是优先发展，育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（）2．中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。（）3．义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（）4．中华人民共和国国民经济和发展“十二五”规划的主线是加快转变经济发展方式。（）5．生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。（）6．教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）7．素质教育就是学生什么都学、什么都学好。（）8．最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。（）9．能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。（）10．人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。()11．学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）12．讲授法是注入式的方法,问答法是启发式的方法．( )13．学会调适是学校心理辅导的基本目标（）14．受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项宪法权利。（）15．定势是一种消极的心理活动准备状态。（）16．气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。（）17．从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。（）18．教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”，不要求“科学世界”。（ ）19．教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（）20．新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。（） 三、论述题 1． 请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系 2． 请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机 四、案例分析题 1．小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别