高中体育教学有效组织与管理技巧.pptVIP

高中体育教学有效组织与管理技巧 第一部分 高中体育教学一、高中学校体育包括学校体育的方方面面。如课余训练、体育俱乐部、班年级体育比赛、高考体育专业生训练等。二、高中体育课程面向全体学生安排的、执行教育行政部门规定教学计划的体育活动。包括早操、大课间体育活动、学校运动会、体育教学等。 三、高中体育教学专指体育课堂教学（一）高中生及高中生面临的问题高中生（与小学、初中生的区别等）高中生面临的问题（升学压力等）（二）高中体育教学现状1、课程目标单一、指向模糊2、课程内容选择依据模糊3、教学方法陈旧4、学生喜欢体育、喜欢一种类型的体育课 （三）高中体育课程改革1、四川省普通高中体育课程改革背景自九十年代中期学校体育理论界开展“体质教育”、“技能教育”、“‘三基’培养”、 “快乐体育”、“成功体育”等教学指导思想的废立讨论起，我省高中体育课程就开始涉足各体育教学新思想、新理论的实践性探索；1998年教育部颁布新的《中小学体育教学大纲》（当时称为“过渡性大纲”），大幅度增加选修比例，我省高中学校积极参与了该“大纲”的实施工作，对体育教学的内容比例和教学组织形式（选项教学）进行了前期的改革实验。自2001年以来，根据《基础教育课程改革纲要》精神及教育部、省教育厅的统一部署和安排，我省实施了九年义务教育体育与健康课程改革，主要依据《体育（体育与健康）课程标准》实施课程改革