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关于新媒体在小学生课外阅读习惯培养中的 作用与影响的研究报告 李季红 （2016年6月28日） 内容摘要：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量是全面提高学生语文素养非常重要的一个方面。阅读仅仅依靠教科书上的文本资源是远远不够的。新媒体技术的普及与新媒体阅读的兴起，为小学生课外阅读开辟了一个崭新的天地，但是新媒体阅读也有其自身的不足。本文结合对新媒体阅读特点与小学生新媒体阅读的现状的分析，来探讨新媒体在小学生课外阅读习惯培养中的作用与影响，并提出若干建议。主 题 词：新媒体?课外阅读 习惯培养?作用影响 对策建议 问题提出：近年来，随着网络、手机、数字电视的日益普及，互联网、手机新闻、微信微博等新媒体正在成为小学生获取信息的重要途径。为了解新媒体在小学生课外阅读习惯培养中的作用和影响，分析其利弊，对青少年群体进行正确引导，提出科学合理建议。 研究方法与步骤：自2016年3月以来，历时近3个月，本研究小组通过有关教育管理机构负责人、部分义务教育阶段受教群体、有关少年儿童网站交流座谈，采取问卷调查法、数据统计法、文献检索法、案例分析法等研究方法，对这一课题进行了深入细致、科学缜密的分析研究。 研究结果及分析：与传统纸质平面化阅读相比，新媒体具有其独特的阅读优势。信息的丰富和搜索的便捷性；信息传递、更新的高速性及阅读环境的开放性；阅读过程的交互性增强了读者的主体能动性；读