9年级历史第五单元导学案.docVIP

课题: 12 西欧走出中古时代 【学习目标】： 1、了解文艺复兴的概况，知道但丁、达芬奇及其作品，知道文艺复兴的影响。(重点) 2、知道哥伦布、达伽马和麦哲伦主要事迹，知道新航路开辟的影响. （重难点) 【学法指导】： 1 独学：请在规定时间内，认真阅读教本，独立完成预习案中填空题，并思考导学案中其他题目写出自己的理解，也可将自己的感悟写在右侧补充栏。 2 对学：交流独学中的学习成果，互相质疑求证，将对学中仍未解决的问题用红笔做好标注，以便在群学环境中交流。 3 群学：组长组织集体讨论，达成共识，组内预览。 【预习案】（20分钟） 【自学导航】 一（8分钟）请阅读P79—81,并将答案写在导学案上，勾画在课本上.相信你一定能在3分钟内独立完成下列填空题。 一、文艺复兴： 1、定义： 文艺复兴是 ( - )世纪( )各国正在形成中的 ( )掀起的( )的思想文化运动。它发端于 ( )，16世纪逐步扩及到 ( )( )( )( )等国。 2、实质：( ) 掀起的( )的思想文化运动。 3、含义（内容）：文艺复兴的大师们高举复兴 ( )( )古典文化的旗帜，抨击中古时代 ( )的独尊地位和 ( )的黑暗统治，宣扬( )精神。 4、代表人物及作品： （1）( ) 是意大利文艺复兴的先驱，他的长诗( )是一部里程碑式的作品，揭露了教会的贪婪腐化和封建统治者的残暴专横。 （2）达·芬奇是意大利文艺复兴后期的一位巨人，代表作有被视为“欧洲艺术拱顶之石”的《 》，和肖像画中的绝世珍品《 》。 5、意义：文艺复兴在意识形态领域中，冲破了几百年来( )和 ( )对人的束缚，解放了人的思想，为( )的发展创造了必要的思想文化前提。 二、新航路的开辟： 1、原因： （1）经济原因： ( )，西欧各国商品经济的发展。 （2）社会根源：对东方财富的炽烈追求，特别是( ) 受到《 》的影响。 （3）直接原因：( ) 阻隔了东西方的传统商路。 2、条件： （1） ———— （中国四大发明之一）的应用。 （2）地圆学说的深入人心。 （3）( ) 知识和( )技术的发展。 （4）___________和___________王室资金支持。 3、最早开辟新航路的国家是 ( )和( )。 4、探索新航路的开拓者是( ) ( ) 和 ( ) 。 5、影响： 新航路的开辟， 推动了( )和( )的初步形成，促进了( )。同时，打破了世界各地区间的 ( )和( )，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从( )走向( )的关键性一步。 二 （7分钟）请在阅读课本，组内互学，根据课本内容车轮战完成“你设问，我来答”，要求人人参与。 请注意：此题5分，小组展示时，采取自愿，限时2分钟。展示机会只有两个，请把握机会！点评及打分标准：声音洪亮。提问巧妙，回答正确提问覆盖整个材料，得5分.自愿点评，3分. 三 （5分钟）师生活动：需5名自愿者，配合教师，进入规定情境，完成活动。此题3分。 【探究案】（15分钟） （没有完美的个人，但齐心协力，勇于展示，我们就是完美的团队！）请组长组织好组内群学讨论，对合作探究题和拓展提升题的观点和构思在组内达成共识；并组织好任务认领后的组内预展。 【合作探究】阅读材料 ：这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺的学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯 请回答：（1） 文中“最伟大、进步的变革”指什么事件？ （2） 这一变革最先在什么时间在什么地方出现？ （3） 这一变革的性质是什么？以什么思想为核心？ （4） “巨人”指的是哪些人？请列举两例。 【拓展提升】试从目的、规模、后果等方面比较西方新航路开辟与