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幼儿园教师如何帮助幼儿建立规则 ? 摘要 幼儿园教师普遍反映，在教学中，最难把握的是规则。本文从如何理解规则、如何向幼儿正向传递规则以及违反规则时如何处理进行了论述，给出了具体的可操作的方法。 ? 关键词：规则，界限 ? 目录 ? ? 一、规则的定义... 1 二、规则的意义... 1 （一） 规则对成人的意义... 1 （二） 规则对社会的意义... 2 （三） 规则对儿童的意义... 2 三、教师如何帮助幼儿建立规则... 2 （一） 教师的准备工作... 2 1、 教师要理解规则背后的意义... 2 2、 教师要理解教育目标... 4 3、 教师的心理准备... 5 （二） 向幼儿正向传递规则... 5 1、 创造合适的环境... 5 2、 在主题课上讲解规则... 6 （三） 当幼儿违反规则时，教师如何处理... 7 1、 判断幼儿违反规则的原因... 7 2、 如果幼儿有情绪，首先处理幼儿的情绪... 8 3、 根据幼儿违反规则的原因进行相应处理... 9 4、 是否为违反规则的结果负责... 10 致谢：... 10 参考书目：... 11 ?  一、规则的定义 ? 规则是大家共同遵守的，保护全体人的权利和自由的共同约定。 例1：法律、交通规则。 例2：某图书馆的规则：图书馆阅览区域内严禁使用手机。携带手机者，请在进入阅览区域前关闭铃声。这条规则保证了所有进入阅览区域