中班下期美术进度(2011—2012学年).docVIP

2011年——2012年中班下期美术进度 第一周 美丽的窗花（美术） 圆圆的汤圆（手工） 第二周 我最喜欢的人（美术） 面条（手工） 第三周 迎春花（美术） 有趣的刺猬（手工） 第四周 熊猫石竹图（美术） 友谊链（手工） 第五周 春天的竹子（美术） 为妈妈制作心愿卡 （手工） 第六周 花儿朵朵（美术） 给娃娃做米粉（手工） 第七周 艺术插花（美术） 纸杯花（手工） 第八周 小人书真好看（美术） 宝宝的脸（手工） 第九周 我来画一画（美术） 小企鹅（手工） 第十周 纸筒人（美术） 五彩蛋（手工） 第十一周 孔雀比美（美术） 折飞机（手工） 第十二周 跳舞的小人（美术） 餐具（手工） 第十三周 我的朋友（美术） 疏通的小人（手工） 第十四周 蝴蝶（美术） 时尚购物袋（手工） 第十五周 印画（美术） 树上的果子熟了 （手工） 第十六周 喷画（美术） 美丽的衣服（手工） 第十七周 长颈鹿找朋友（美术） 制作面具（手工） 第十八周 装饰服饰（美术） 石子路 （手工） 第十九周 猪八戒吃西瓜（美术） 会变的风琴（手工） 第二十周 夏天到（美术） 美丽的帆船（手工） 第二十一周 救生圈（美术） 特别的鞋子（手工） 第一周 活动名称：美丽的窗花（美术） 活动目标 1.引导幼儿继续使用剪刀的方法，掌握折纸剪花的技能，学习窗花简单的几种折法与剪法。 2.鼓励幼儿大胆的创造,剪出各种窗花. 3.体验美术创造给自己带来的美感和成功感 活动准备: 蜡光纸、剪刀、几种折好的窗花、魔术盒、神奇袋子。 三.活动过程: 活动过程： 一、导入课题： 教师出示窗花,引起幼儿的兴趣. 师:今天,老师带来了自己剪的窗花,你们觉得好看吗? 二、认识、了解窗花 1.大家都有在哪看到过窗花呢？ 2.引导幼儿观察剪窗花上有哪些图案? 3.教师小结：窗花有一千多年的历史，常常是过年过节用来布置用的，增添喜庆。形式也有很多种，如有剪：动物、植物、花鸟、人物、字…… 5.幼儿将剪好的窗花粘贴在卫生纸筒上装饰教室. 三、幼儿学习窗花的折法。 小朋友打开神奇的魔术袋，让孩子们自主学习，研究窗花的折法。研究完后让孩子上来展示研究出来的折法。 四、学习窗花的剪法。 1．教师示范剪法，如三角折法的窗花，师强调外形边的剪法。边剪边打开让孩子瞧瞧。 2．教师小结：剪的纹样要多一些， 同时也点出其它折法的剪法。 师展示作品。 五、动手创作。 1．鼓励孩子大胆联想，可用不同的折法剪出与别人不一样的窗花来。 2．介绍，有不同的类形的纸，自由选择。 3．提醒孩子用剪刀时的注意事项，与卫生方面的问题。 4．教师巡回指导。 六、作品展评，让幼儿用窗花来布置教室。 活动名称：圆圆的汤圆（手工） 活动目标： 1．引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。（重点） 2．通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。 活动准备：各色面泥、盘子 活动过程： 一、魔术魔术变变变 教师出示面泥，告诉幼儿：“今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！”教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。 二、幼儿学习团汤圆 1．幼儿自主“变”汤圆。 老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。 2．教师教幼儿团汤圆 团汤圆是有秘诀的—— （1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃 （2）边唱歌谣边团：“手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？” （3）幼儿基本完成，大声回答：“圆！”由此体验团成汤圆带来的成功体验 三、幼儿练习团汤圆 1．教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。 2．提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆 四、送汤圆去展览 幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。 第二周 活动名称：我最喜欢的人（美术） 活动目标： 1．根据人物的年龄、性别等特点，学习运用人物画的方法，默画出自己最喜欢的人。 2．以画像的形式表达自己的情感。 3．尝试印象画带来的快乐。 活动准备： 1．收集爸爸、妈妈、爷爷奶奶的照片，要求幼儿仔细观察人物脸部特征。 2．油画棒、纸 活动过程： 一、以谈话形式引题： 让幼儿拿出照片，说说自己最喜欢哪个人，你为什么喜欢他？他长得怎么样？有什么特点，平时他在干什么事？ 二、老师介绍不同人物的脸部特征。并介绍人的基本画法。 三、让幼儿选择自己喜欢的人进行绘画，绘画时，引导幼儿想一起自己最喜欢的人平时是怎么样关心自己的，使创作情绪保持最佳状态，在作品中表达自己的情感。 四、幼儿间互相分享自己的创作成果，也可用诗歌的形式来表达自己对亲人的热爱情感。 活动名称：面条（手工） 活动目标： 1．培养幼儿的动手能力。 2．让幼儿练