六年级第一学期作文教案.docVIP

汊 河 学 校 作 文 教 学 设计 序号 1 形式 小作 文题 某某陪我玩或某某带我玩 教 学 目 标 1．能紧扣“玩”字，写出陪我玩或带我玩的过程。 2．学会在叙述中表达自己情绪和感觉。 3．400字以上，学会检查和修改。 教 学 准 备 带领学生阅读《我的爸爸叫焦尼》 教 学 过 程 一、阅读《我的爸爸叫焦尼》，引导讨论： 1．爸爸是怎样和我度过一天的？ 2．在这过程中，我是怎样的情绪和感觉，是怎样表达出来的？ 二、出示文题，引导讨论： 1．这两个题目有什么相同之处？又有什么区别？ 2．你想写哪个题目？说一说，是谁带你们或陪你们玩的？ 3．说一说玩的过程，在这过程中，你准备重点写什么？ 4．当时你是什么情绪和感受？你打算在作文中怎样表达？ 三、明确本次作文要求。 四、学生打草稿，教师巡视指导，指导修改。 汊 河 学 校 作 文 教 学 设计 序号 2 形式 大作 文题 自拟 教 学 目 标 1．选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇作文。 2．学会联系生活实际选材，培养作文的创意。 3．叙述完整，注意表达出自己的感受。 4.400字以上。 教 学 准 备 布置学生回家对自己的暑假生活展开回顾，想一想，哪些事情、哪些经历给自己留下了深刻的印象。 教 学 过 程 一、谈话交流，引出话题： 1．暑假大概是每个学生最期待的假期，两个月的时间，有许多经历