高中地理：3.1《自然界的水循环》 学案（新人教必修1）.docVIP

地理必修1人教新课标 3.1.自然界的水循环 学案 一、课标解析 了解水圈内的各种水体类型的数量和分布,了解淡水有限性，增强合理用水的意识。 理解陆地水体之间的相互关系,通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解。 掌握水循环的概念、领域、类型、环节和地理意义,根据人类活动与水循环的关系，调整自己的作为，趋利避害。 二、主干知识梳理 存在形态： 、 、 , 分布最广、数量最少的是 ，自然 界的 概念:指自然界的水在 、 、 、 四大圈 层中通过各个 连续运动的水循环过程。 水循环 时空特点： 动力： 、重力能等 水循环的 环节： 、 、 、 、下渗 过程和意义 类型： 、陆地内循环、海上内循环 意义：维持全球水量平衡，更新陆地淡水资源：在水循环这个系统中，水在连续不断地 、 ，使地球上的各种水体处于不断的 状态，并维持了全球水的 。 调节全球的热量平衡:水循环对地