高中政治第九课 第二框 《世界多极化：在曲折中发展》课件新人教版必修2.pptVIP

4.2.2《世界多极化：在曲折中发展》 教学目标 （一）知识目标 理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。 ★教学重点、难点 当代国际竞争的实质 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议 教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解世界多极化趋势以及国际竞争的实质，体会如何抓住机遇，迎接挑战。 面对知识经济的浪潮，日本政府提出了“科技创新立国”的口号；欧盟各国给自己定下了远大目标，要建设“知识化的欧洲”；我国提出了科教兴国的战略。这表明： A、世界各国的战略目标只有一个，即发展经济和科技 B、国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合实力的较量 C、当今世界繁荣主题是发展经济和科技 D、世界各国最紧迫的任务就是力争使自己成为经济大国 日本成为经济大国后，极力谋求联合国安理会的常任理事国。西欧各国昔日是美国的保护国，现在随着经济的增长，也敢同美国分庭抗礼。这表明 A、经济实力的增长是多极化趋势发展的重