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- 2016-12-17 发布于天津
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哲学第三课教案
第三课 坚持矛盾分析的方法
第一课时 【总第21课时】
课题:矛盾就是对立统一
目的:识记矛盾的含义;理解对立、统一
重点:矛盾双方依据一定的条件相互转化
难点:对立的含义
教程:
【复旧】联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征,矛盾的观点是唯物辩证法的核心和实质,是唯物辩证法最根本的观点。
矛盾是联系的根本内容,(联系是矛盾双方的联系)是发展的动力,内部矛盾是事物发展的源泉。
矛盾
成 引
构 起
联系 发展
引起
联系是唯物辩证法的起点。
【导新】《老子论强弱》的故事:孔子带弟子到老子那里去请教,孔子见了老子恭敬地站在一旁。老子那时很老了,正在闭目养神,抬了一下眼皮看了看,孔子忙说:弟子孔丘特来请教。“过了很久,老子张开嘴问:“你看我的牙齿怎样了?”孔子说:“全掉了。”老子又问:“我的舌头怎样了?”孔子回答:“还好。”然后老子闭上眼睛,修身养性。孔子带弟子告退出来,吩咐弟子驾车回家。弟子奇怪,问:“老
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