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让修辞在教学中开出鲜艳的花朵【摘要】生活处处皆语文。一个人的语文素养，很大一部分来自生活。如果他能留意生活中的语文现象，进而引发思考，那么他就会感受到学习语文的快乐；作为语文老师，如果我们能够抓住生活中的语文现象对学生进行及时的教育，那么学生就会渐渐树立起“生活处处皆语文”的观念，这对于学生语文水平的提高和高考班语文备考也会有一定的帮助。本文就如何利用生活中的修辞现象进行修辞教学作了粗略的探讨。【关键词】修辞 生活 学习【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）18-0284-02“修辞”一词在《现代汉语通论》中的定义是这样的：“为了增强语言表达效果，对语言要素进行选择加工调整。” 可见修辞是一种研究声音的锤炼、词义的选择、句式的调整、句段的安排等言语调配的艺术。实际上，我们从出生起就被修辞所包围。我们从小就会接触到类似的句子：“太阳公公升起来了”；“弯弯的月亮像小船”；“小雨沙沙，轻轻地飘落下，种出一个春天”。我们接触到的那些精彩的相声、小品，其实有很多都是修辞在语言上运用得炉火纯青的典范……可见，生活中的修辞无处不在，无时不有，只不过很多时候我们已经习以为常。作为语文老师，我们要抓住时机，对学生进行修辞教学，同时提醒学生做一个生活上的有心人，还要学会将修辞手法运用到学习和生活中，让自己的语言多一点色彩，让自己的生活多一点乐趣。一、抓住生活契机，巧妙进行修辞教学。有一次，我们班的时钟坏了，几个男生围在一起鼓捣了很久，都没有结果。有个学生很热心地说：“我给老师送钟去。”我觉得无论他当时是有意还是无意，我都必须抓住这个机会对学生进行生活与修辞的教育。于是那一天我跟学生讲到了生活中的修辞问题。我提到就是三岁的小孩可能也会留意到这么一种现象，在我们的周围，少见有以“4”作为结尾的车牌号码。在选手机号码、车牌号码、房间号码的时候，我们都会选择诸如“3、6、8、9”等结尾的号码。因为在我们的生活概念中，这些都是比较吉利的数字。在很多商品楼中，房号结尾遇到数字“4”的时候，一般会改为“8”，比如，你会发现，103号房的旁边是108号房，而不是104号房，这就是谐音在生活中的运用，因为“4”的谐音是“死”，这是让我们避之唯恐不及的一个汉字。给你一个电话号码：（妻死儿死舅舅死），电信部门就是给你倒贴钱的优惠，可能你也不会想要这个特殊的号码。通过这一节课的讲授，学生认识到，生活中的很多语言现象其实都是修辞手法的精彩运用。在高职考试中，修辞是必考的知识点。但是修辞相对于其他知识点来说要简单一些，只要我们用心去理解，修辞这道选择题的三分是比较容易拿到手的。二、留意生活中的修辞，多动脑筋进行思考。修辞在生活中的运用实在是太广泛了。在广告语中，你可以看到大部分的广告都是因为运用了修辞才更生动精彩，给人们留下了深刻的印象。天大制药公司有一个广告语：“您的健康，是天大的事。” 这里的“天大”，不仅是公司的名字，还意为把您的健康摆在至高无上的位置的意思，让顾客一看就有一种当上帝的感觉。护肤品“大宝”的广告语：“要想皮肤好，早晚用大宝。”这里的早晚有“早晨和晚上” “迟早”两层意思。一箭双雕，既强调了“大宝”的重要，早晚都要用，又显示了自信。这两个广告语都运用了双关的修辞手法，使人一看就难以忘记。此外还有， “献出的血有限，献出的爱无限”运用了对比，“为何血浓于水？因有爱在其中”运用了设问，“用奇步 好起步”运用了押韵手法等等。可见修辞在生活中真是无处不在。修辞可以使枯燥的语言变得优美、形象。所以，我们要提醒学生时刻留意生活中的修辞，在看电视的时候，在遇到广告语的时候，多点思考、多点分析，当你形成习惯以后，会对学习修辞这一知识点有很大的帮助。三、让修辞装饰我们的生活和语言。修辞作为一种艺术，不仅在书面文字中得到广泛的运用，在日常生活中也随处可见。平时和人交流的时候，我们如果适当地运用一下修辞方法，可以使生活增添许多乐趣。记得有一件事，说的是某几个学生语言很不文明，喜欢凑在一起讲一些粗野的话语，结果语文老师抓住一个机会，对他们几个说：“你们真的是出口成章啊。”那几个学生很高兴，以为老师表扬他们会说话呢。想不到老师转身在黑板上写下大大的“出口成脏”四个字。那几个学生一看顿时无地自容，恨不能钻到地洞里去。此后，每当他们聚在一块的时候，就会想起老师说的这个别出心裁的成语，在讲话的时候也学会收敛了。还有一次，刚好我们班讲到修辞这一知识点，我们班一个男生和隔壁班的女生拍拖拍得难舍难分，连下课十分钟也要聚在一起聊天。看到这种情况，我在班上以开玩笑的方式讲了这件事（我们班气氛非常融洽，而且这个男生也是比较开朗大方的），结果其他学生非常兴奋，七嘴八舌地说了很多带有修辞意味的词来形容他们的拍拖的状态。比如说“那个女生对他是小鸟依人”啦，说