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Teaching Plan for Oxford English 1A M4 U2 Book: Oxford English 1A Theme: M4U2 In the zoo Topic: Period 1 Watch a cartoon Period 2 Watch an animal show Period 3 In the zoo Teaching Aids: multi-media, word cards, picture cards, etc 教学设计说明… ? Yes . / No . 并在此基础上能对所学动物进行简单的描述。 通过学习，让学生能初步了解不同动物园的特征以及相关的信息，从而树立爱护动物的观念。Listen and enjoy 栏目让学生初步感知There be 句型，也使英语学习变得有趣，为今后进一步学习大好基础。 同时，本单元通过问答、游戏、歌曲、儿歌、视频等形式促使学生了解、操练、简单运用本单元的学习内容，在学习、互动、交流与分享的过程中，快乐学习英语，慢慢养成良好的学习英语的习惯。 单元教学目标说明：’s this / that ? It’s a …贯穿其中进行操练。第二课时，还是以Alice Danny为主线人物，通过看动物表演的场景复习所学的动物名称，在复习本单元词汇的基础上进行新句型Is this / that … ? Yes . / No .的学习，期间带出lion的学习。通过学习，激发学生对动物的喜爱。第三课时为单元复习课。 单元课时划分： 内容 词汇学习运用 句型学习运用 综合运用 第一课时What’s this/that? ---It’s a _____. 能用’s a ___ . It’s ___. It can ___ . How ___ !描述 第二课时… ? --- Yes . / No . 能结合所学单词进行问答，同时会对动物进行简单描述。 Look and say, Play a game , Listen and enjoy 第三课时 Revision In the zoo 复习单元核心词汇，如： bear , tiger , monkey , panda 等。 复习单元核心句子，如： --- Is this / that … ? --- Yes . / No .等。 要较为熟练地运用单元所学来进行有关动物园动物的问答训练，并能用to be句型和can的句型作简单介绍。 第课时教学设计 本课时教学目标：1. 在情境中初步学习单词：，感受词形，掌握其音和义； 2. 在情境中句型’s this / that ? It’s a … ；并能简单介绍； 3. 在情境中初步感受 Topic: Watch a cartoon Procedure Content Methods Purpose Pre-task preparation 1. Rhyme Let’s enjoy 复习m4U1 Listen and enjoy ，活跃气氛。 2. Greetings Let’s talk ---What’s this/ that ? --- It’s a … 复习旧 While-task procedure 1. Lead-in 1-1 Show Danny and Alice . 1-2 Enjoy the song about Winnie . 创设Danny到Alice家玩的情境，两个人一起看卡通片《维尼小熊》。 引出生词bear。通过儿歌bear pear发音比较，巩固单词。 通过对话，初步感知动物特征。体会this的用法。 通过count 和sing 巩固进一步巩固单词发音。通过师生互动，学生学习词汇并学会说can … 通过句型对话学会描述动物，并注意that的用法。 通过欣赏熊猫的生长过程进一步了解相关知识。句型的操练进一步拓展eat bamboos, How super /cool … ! 通过count和sing操练monkey 。句型放手让学生训练。 2. bear 2-1 Let’s listen . 2-2 Learn the word: bear 2-3 Say a chant. 2-4 Let’s talk : ---Look ! What’s this? --- It’s Winnie. It’s a bear. It’s fat. It can run . 2-5 Look and say. 3. tiger 3-1 Let’s listen. 3-2 Let’s learn: tiger 3-3 Let’s count. 3-4 Let’s le