张秋生课例.pptVIP

校本教材样本介绍 * * * 年级：一年级 名人类别：童话作家 名人：中国童话作家张秋生 教学目标 （一）知识目标： 1、通过介绍张秋生的简介,知道张秋生的一些简单情况。 2、介绍张秋生的一些作品。 3、介绍张秋生的作品风格。 教学目标 （二）能力目标： 1、培养学生能听，会表达的能力。 2、培养学生边读边记忆的能力。 3、培养学生搜集整理释放资料的能力。 教学目标 （三）情感目标： 1、以课堂为点，激发学生课外阅读张秋生童话的兴趣。 2、学习张秋生从小热爱文学的精神。 教学流程 由照片导入 作品简介 从少年时代开始，张秋生喜欢阅读诗歌、散文等文学作品，于上世纪50年代末开始发表儿童文学作品，所写诗篇及歌词《喂得猪儿肥油油》《火车向着韶山跑》《我和星星打电话》等曾在少年儿童中厂为流传。  曾出版诗集、童话集、散文集《校园里的蔷薇花》《小巴掌童话百篇》《新编小巴掌童话百篇》《张秋生童话精选》《森林里的红鬼和蓝鬼》《傻瓜魔法师》《骑在扫帚上听歌的巫婆》《阁楼上的童话》等70多种。  张 秋 生 童 话 风 格 张秋生的纯美的小童话，如一首首诗意盎然的童诗，如一幅幅线条单纯的儿童画，也如春天的叶笛吹奏的一声声旋律优美的牧歌，它们以美的形象、美的意境、美的韵致、美的语言，叹引和感染着小读者，给小读者们带来快乐、温情、智慧和幻想，也使他们获得真善美的享受。 儿 童 喜 欢 的 作 品 环节设计一 一、激趣导入（1分钟） 通过提问：看看照片中的人是谁?你认识他吗 设计意图：【问题引入，激起学生的学习兴趣及探究欲望。】 张秋生 中国童话作家 环节设计二 二、感受名人（37分钟） 设计意图：【激起学生主动探究的欲望，让学生了解张秋生的生平概况。】 活动1：通过读文字，说一说了解到的张秋生 。 张秋生：诗人、儿童文学作家。1939年8月生于上海，天津市静海县人，长期从事少儿报刊编辑工作，曾任少年报社总编辑，现为中国作家协会会员，上海作家协会理事、儿童文学委员会主任。 环节设计二 二、感受名人（37分钟） 设计意图：【通过读一读、看一看的教学方式，让学 生知道张秋生的简介。】 活动2：作品简介 环节设计二 二、感受名人（37分钟） 设计意图： 【通过介绍张秋生的作品从中体会他的童话风格。】 活动3：张秋生的童话风格 张秋生的纯美的小童话，如一首首诗意盎然的童诗，如一幅幅线条单纯的儿童画，也如春天的叶笛吹奏的一声声旋律优美的牧歌，它们以美的形象、美的意境、美的韵致、美的语言，叹引和感染着小读者，给小读者们带来快乐、温情、智慧和幻想，也使他们获得真善美的享受。 环节设计二 二、感受名人（37分钟） 设计意图：【通过读一读的教学方式，让学生知道 张秋生的作品。】 活动4：张秋生作品介绍 环节设计四 四、向学生介绍两本书（2分钟） 设计意图：【通过介绍这些书籍，激发学生的阅读欲望】 1 听一听 : 听故事:风儿来找小胖猪 思考：故事的作者是谁 2 张秋生:诗人、儿童文学作家 张秋生 1、张秋生的出生年月？ 2、张秋生现任什么？ 读一读 张秋生：诗人、儿童文学作家。 1939年8月生于上海，天津市静海县人，长期从事少儿报刊编辑工作，曾任少年报社总编辑，现为中国作家协会会员，上海作家协会理事、儿童文学委员会主任。 3 张秋生 读一读、看一看 张秋生作品简介 从少年时代开始，张秋生喜欢阅读诗歌、散文等文学作品，于上世纪50年代末开始发表儿童文学作品，所写诗篇及歌词《喂得猪儿肥油油》《火车向着韶山跑》《我和星星打电话》等曾在少年儿童中厂为流传。  张秋生从少年时代开始喜欢阅读诗歌、散文等文学作品 4 张秋生曾出版诗集、童话集、散文集 读一读： 张秋生 曾出版诗集、童话集、散文集 《校园里的蔷薇花》《小巴掌童话百篇》《新编小巴掌童话百篇》《张秋生童话精选》《森林里的红鬼和蓝鬼》《傻瓜魔法师》《骑在扫帚上听歌的巫婆》《阁楼上的童话》等70多种。  　　　　 5 张秋生作品 曾获多种奖项 读一读 张秋生 作品曾获新时期儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心图书新作奖、宋庆龄儿童文学奖、张天翼童话寓言奖，