让社会主义核心价值观走进学校全域.docVIP

让社会主义核心价值观走进学校全域习近平总书记明确指出，要将社会主义核心价值观贯穿于全部教育教学活动之中，实现全方位融入。要把青少年价值观教育摆在突出位置，坚持育人为本、德育为先，融入国民教育的全过程，贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育的各个环节和各个方面。要针对不同年龄段的青少年采取不同的引导方式，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，建立爱学习、爱劳动、爱祖国的长效机制。作为全国红领巾示范学校、广州德育示范学校，东风东路小学立足信息化、数字化生态校园基础，遵循儿童的道德成长规律，创新打造“知晓”工程、“渗透”工程和“信息”工程，用常态化的社会主义核心价值观教育引领孩子健康成长。一、动感宣传：让社会主义核心价值观人人知晓小学阶段是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。他们开始逐渐熟悉和理解社会生活，对新鲜事物的接受能力不断增强，因此亟需正确价值观的引领。学校尊重儿童的认知成长规律，开展了“24字人人知晓工程”，用动感的宣传，让孩子们从“知晓”开始，认识并牢记社会主义核心价值观。用漫画诠释。学校成立“东风东路小学红领巾漫画社”，鼓励孩子们用漫画这一艺术形式，画出自己对社会主义核心价值观的认识。在漫画社老师的指导下，孩子们发挥创意，或设计卡通形象，或创作故事图例，用细腻的线条生动鲜活地描绘自己心中的社会主义核心价值观，用形象的卡通漫画传达其内涵。漫画社还创作了24字社会主义核心价值观主题漫画，分别装饰在四个校区的墙壁上。师生每天走进校园，便能看到漫画，不断加深对社会主义核心价值的认识。用歌唱表达。歌唱是孩子们非常喜爱的艺术表达形式，配以优美、活泼的旋律，社会主义核心价值观更容易被孩子们记住，更容易走进孩子的心灵。音乐课上，孩子们跟着老师一起学唱《社会主义核心价值观24字歌》。歌曲朗朗上口，旋律优美，深受孩子们喜爱。暑假时，学校还带领孩子们走进社会，唱响社会主义核心价值观。孩子们走进白云山山顶公园、云台花园、流花公园、中华广场、环市东友谊商场等，用“快闪”这一时尚形式，唱响经典歌曲。如富有浓郁广府风情的《落雨大》《鸡公仔》等粤语歌曲，孩子们最喜爱的《爸爸去哪儿》，更有《社会主义核心价值观24字歌》。在歌唱《我们是共产主义接班人》时，孩子们还为现场观众佩戴红领巾，希冀通过歌曲传唱，传递社会主义核心价值观，唤起不同年代的人们追求理想的情怀。孩子们用歌声表达着对美好生活的向往和热爱，深深感染了观众。如今，在东风东路小学，人人都知晓24字社会主义核心价值观。孩子们徜徉在社会主义核心价值观长廊，比一比，谁朗诵的最好；主题队会上，孩子们认真学习“24字社会主义核心价值观”；放学时，孩子们更唱响《社会主义核心价值观24字歌》，和爸爸妈妈一起回家。孩子们牢记社会主义核心价值观，争当新时代的社会主义好少年。二、全面融入：用社会主义核心价值观引领校园生活作为一种价值引领，社会主义核心价值观应该贯穿学校教育全域。学校以课堂教学为主渠道，整合家长资源，开展丰富多彩的校园活动，推进“课内与课外渗透工程”，让社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”，融入东风东路小学的日常校园生活，引领孩子的健康成长。1.让社会主义核心价值观走进多彩课堂学校鼓励各学科组将社会主义核心价值观融入教学。语文科组落实2011版语文课程标准的要求，根据语文学科工具性和人文性相统一的原则，以传统文化为主要内容，落实新课标重视阅读理解的要求。不仅教会孩子如何正确运用祖国的语言文字，更用真、善、美的人文故事传递社会主义核心价值观，让语文课堂成为播种爱国、敬业、诚信、友善等价值观的丰厚土壤。品德科组更是发挥德育课程的价值引导功能，引导学生学会处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系，用社会主义核心价值观引领学生认识社会，逐步养成正确的世界观、人生观和价值观。各年级还利用班会课，指导孩子们学习广东省义务教育地方课程《诚信教育》读本，以及走进校园社会主义核心价值观读本《阳光路上的金小羊》。各年级采用灵活的学习方式，低年级“讲一讲”，中年级“演一演”，高年级“辩一辩”，通过读故事，唱儿歌，明道理，用美德渗透心田，让孩子们深刻领悟社会主义核心价值的内涵。东风东路学生家长来自各行各业，具有较高的专业素质和文化修养。为此，学校争取家长的支持，开展了多彩的“诚信”进课堂活动。如邀请来自50多个行业的83位优秀家长代表，走进课堂、走进“诚信大讲堂”，用生动的社会经历和案例，和孩子们一起领悟社会主义核心价值内涵。孩子们受益匪浅，用真挚而朴实的语言表达自己的理解，如“诚信就是不讲假话”“诚信就是答应别人的事要做到”“诚信就是守信用”……“诚信”已如一颗种子播撒在孩子幼小的心田。2.用社会主义核心价值引领校园生活“东风东新闻眼”，引领孩子关注时事。学校在四个校区门口，设立了“