高中生物第3章 植物的激素调节专题复 习精讲学案新人教版必修3.docVIP

必修3第3章 植物的激素调节专题复习精讲学案 课时1 生长素的发现、产生、运输和分布 【核心知识提示】 考点一、生长素的发现 问题1：达尔文试验设计、试验现象及试验结论是什么？ 问题2：詹森试验设计、试验现象及试验结论是什么？ 问题3：拜尔试验设计、试验现象及试验结论是什么？ 问题4：温特试验设计、试验现象及试验结论是什么？ 问题5：其他科学家对生长素发现过程做出的贡献是什么？ 问题6：上述实验都遵循了实验中那些原则，请举例说明？ 总结植物激素的概念： 考点二、生长素的产生、分布、运输 问题1：生长素的产生部位？ 问题2：生长素的运输方向及方式？ 问题3：生长素主要分布部位？ 【学生情况反馈】（注：此处由学生填写，反映学生学习中存在的障碍） 1．学生反应难以理解的知识 2．学生反映不会做的试题类型 【例题分析与习题训练】 例1：根据下图，可直接得出的结论有 A．胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质，其为吲哚乙酸，进入琼脂块的方式是主动运输 B．单侧光照引起尖端物质分布不均匀 C．胚芽鞘尖端物质能由顶端向下端运输，且该物质能促进下部的生长 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 例2：为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。 （一）方法步骤： 取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼