高中英语：unit5 wonders in architecture教案（上海新世纪版s3a）.docVIP

Unit5 Wonders in Architecture 单元分析（Unit Analysis） （一）单元地位（Unit Position） 1．本课在对著名的建筑物进行描述时，谈及了这两个建筑物的建筑过程和世界地位。教师可围绕“建筑”这一主题，设计活动让学生参与口语讨论，加强对社会各处优秀建筑的了解。 2．围绕本课主题“建筑”，学生探讨描述建筑时应该包含的要素：外观，坐落的位置，建筑师，设计过程，建设时间……。并在此基础上，描述“我所熟悉的一处建筑” 3．本课中出现了的语法现象——wish虚拟。教师设计对话，小品等形式，让学生在任务型教学模拟情境中反复操练本单元出现的虚拟语法现象。 （二）单元目标（Unit Target） 1 了解虚拟语法现象，能区别wish从句的时态和其他虚拟的时态不同之处，并熟练运用wish对自己的愿望进行描述。 2 能对常见的建筑物进行简单描述。（外观、坐落的位置、建筑师、设计过程、建设时间……） 学会用对比的方式写一篇描述法国的埃菲尔铁塔和悉尼歌剧院的短文。 （三）单元重点（Unit Points） 关键词： 语言知识类 not…without, be named after, prove to be, be recognized as, be concerned with, in celebration of, pull down, be repr