高中语文 雨巷 说课课件新人教版必修1.pptVIP

意象情感 艺术特色 作者简介 背景简介 原因探究 * 雨巷 一.说教材 二.说学生 三.说目标 1.知识与能力 （1）通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培 养审美情趣。 （2）了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。 （3）感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造。 2.过程与方法 （1） 走进雨巷 煽情激趣 彷徨雨巷 熟读顿悟 感悟雨巷 合作探究 走出雨巷 拓展延伸 （2）学生自主学习，自主质疑、解疑及自我感悟。 3.情感态度和价值观 通过朗读，体会诗人忧郁惆怅的情怀，理解中国 ２０世纪二三十年代进步知识分子的可贵之处，树立 起对作家的尊重、对作品的喜爱的态度。 四.说教法学法 1.教法 (1)诵读法 (2)交流与讨论法 (3)拓展与迁移法 2.学法 (1)自主诵读法 (2)联想与想象法 五.说教学过程 明确：有6个 全文当中有哪些意象？有何作用？ 背景道具 人物形象 雨巷 篱墙 油纸伞 丁香 我 姑娘 油纸伞： 未做具体的描写，给读者以想像