高中语文：4-16《滕王阁序》教案2语文版必修3.docVIP

《滕王阁序》教案 【教学设想】 本文选自苏教版“笔落惊风雨?文以气为主”板块，这个板块有两篇文章，另一篇是《秋声赋》。都属于教学课文范畴。这个板块的文章，文体上都有古代骈赋的特点。学习这两篇文章，意在理解散文的文气。这两篇文章，在内容的理解上，学生是有明显困难的，尤其是《滕王阁序》。我们这一类学校虽然是属于江苏省四星级高中，但农村学校，学生的语文素养明显不足，加上本身学语文的态度就不是十分主动积极，所以教学的重点要放在内容特别是用典的理解上，教学的基点也就在理解的基础上多读、体会。初步形成一点鉴赏能力。 【目标与要求】 1、了解作者及有关背景，理解文章的内容，特别是文中的典故； 2、品味语言，朗读并体会本文的语言美； 3、欣赏并理解本文华丽的风格。 4、背诵名句 【教时设置】三教时 [来源:学|科|网] 第一教时[来源:Z#xx#k.Com] 【要点】了解作者和写作背景，朗读，理解1、2段。 【过程】 一、导入（背诵初中学过的王勃的诗句，由上学期学过的《阿房宫赋》骈赋，说到这种“华丽”的风格，引入本文。） 二、简介作者和背景 王勃（650－676），字子安。初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，称“初唐四杰”，王勃的送别诗《送杜少府之任蜀州》为名作，名句有“海内存知己，天涯若比邻”，意境开阔，甚相慰勉。《滕王阁序》在唐代已脍炙人口，传为佳