高中语文：《兰亭集序》教案（苏教版）.docVIP

《兰亭集序》教案 一、?教学目的 1、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。 2、学习本文情景交融的写作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。 二、教学重点 1、理清课文情感思路，了解文章内容，揣摩作者的感情。 2、了解书序体裁的特色和本文在写景方面的特点。 三、教学难点 启发学生联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生态度。 四、教学时数：?2课时? 教学内容与步骤 一、导入  浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香，但过了季节，很难寻觅。不过由于有了书圣王羲之的“修禊”仪式（古代以三月上旬的“巳”日为修禊日，这是古代的一朝风俗，到水边洗濯、嬉戏、并举祈、消灾的仪式。），东晋穆帝永和九年，王羲之、谢安、孙绰等41人就在此集会，他们曲水流觞，引酒赋诗，各抒怀抱，最后有王羲之作序总述其事。兰渚之亭，即兰亭，因此成为了流芳万古的文人圣地，多少文人墨客纷纷来到这里，吟诗作画，抒情遣怀。现在便成了绍兴一处极具的旅游名胜。 二、教师朗读全文。 要求：注意文章语气、节奏、字音。 刚才老师读的就是传唱至今的《兰亭集序》，今天，我们就来欣赏一下这篇美文。 ?三、文体简介（有关“序跋”）  序也写着“叙”或称“引”，犹如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况