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国学课程国学，兴起于二十世纪初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“寻根”热，九十年代“国学”热再次欣起遂至今，无不是今人对于传统文化的反思与正视。于今而言，则正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。 国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，儒家贯穿并主导中国思想史，其它列从属地位；国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经部。 国学教育已经受到了越来越多的重视，逐渐走进人们的视线，走进课堂。然而，为什么现在国学教育如此的迫切呢？究其原因，归根到底，它所折射出的是我们现在道德上、精神上的一种缺失。确实，回溯以往，无论从历史上还是教育方式上，国学都受到了巨大的冲击，那些优秀的品质与传统也随之摒弃，正是意识到了这一问题。国学在国外祭拜孔子集体学习国学国学教材国学教材国学教育国学的教材国学在国外 孔子学院标识使用简体中文“汉”字的变体，融合昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。简洁明快，刚柔并蓄，动感有力，既充分体现了中国传统的语言文化，又体现了快速向现代化迈进的时代步伐，与目前中国国家语言推广机构--国家汉办的标志有一定的传承性，是国家汉办“创新、集成、跨越”工作方针的生动体现孔子学院的分布孔子学院分布的国家孔子学院孔子学