高二数学复 习：导数的应用人教实验版（b）.docVIP

高二数学复 习：导数的应用人教实验版（B） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 高考复习：导数的应用 二. 教学目的： 通过高考或模拟题实例探究导数在高考中的应用 三. 知识分析： 【考点综述】 有关导数的内容，在2000年开始的新课程试卷命题时，其考试要求都是很基本的，以后逐渐加深，考查的基本原则是重点考查导数的概念和计算，力求结合应用问题，不过多地涉及理论探讨和严格的逻辑证明，而近几年高考试题的设计，特别是2007年试题更突出凡函数大题必与导数结合这一特征。本部分的要求一般有三个层次：第一层次是主要考查导数的概念，求导的公式和求导法则；第二层次是导数的简单应用，包括求函数的极值、单调区间、证明函数的增减性等；第三层次是综合考查，包括解决应用问题，将导数内容和传统内容中有关不等式和函数的单调性等有机地结合在一起，设计综合题，通过将新课程内容和传统内容相结合，加强了能力考查力度，使试题具有更广泛的实际意义，更体现了导数作为工具分析和解决一些函数性质问题的方法，这类问题用传统教材是无法解决的。 【例题探究】 【例1】（2003年烟台统考）已知函数f（x）＝x3＋3ax2＋3（a＋2）x＋1既有极大值又有极小值，则实数a的取值范围是 。 考查目的：考查导数的运算及利用导数知识求函数的极值等基本知识和分析问题、解决问题的能力。 解析：∵f′（x）＝3x2＋6a