广西北流市民乐镇第一初级中学九年级数学上册 24.2 与圆有关的位置关系（第1课时）学案（无答案） 新人教.docVIP

24.2 与圆有关的位置关系 【学习目标】 1．理解并掌握设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有：点P在圆外dr；点P在圆上d=r；点P在圆内dr及其运用． 2．理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用． 3．了解三角形的外接圆和三角形外心的概念． 4．了解反证法的证明思想． 【学习过程】 一、温故知新： （学生活动）请同学们口答下面的问题． 1．圆的两种定义是什么？ 2．圆形成后圆上这些点到圆心的距离如何？ 3．如果在圆外有一点呢？圆内呢？请你画图想一想． 二、自主学习： 自学教材P97-----P99,思考下列问题： 1、点与圆的三种位置关系：（圆的半径 r,点P与圆心的距离为d） 点P在圆外 点P在圆上 点P在圆内 2、自己作圆：（思考） （1）作经过已知点A的圆，这样的圆能作出多少个？ （2）经过A、B两点作圆，这样的圆能作出多少个？它们的圆心分布有什么特点？ （3）经过A、B、C三点作圆，有哪些情况？三点应符合什么条件才能作圆？ 3、什么叫三角形的外接圆？三角形的外心及性质？ 4、教材是如何用反证法证明过同一直线上的三点不能作圆？反证法的证明思路是什么？（教师讲解） 四、巩固练习： 教材P100练习 作图： 2、3题直接做在教材上。第4题口答 5、（教材P110习题24.2第1题） 解： 五、总结反思： 【达标检测】 1．下列说法：①三点确定一个圆；②三角形有且只有一个外接圆；③圆有且只有一个内接三角形；④三角形的外心是各边垂直平分线的交点；⑤三角形的外心到三角形三边的距离相等；⑥等腰三角形的外心一定在这个三角形内，其中正确的个数有（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 2．Rt△ABC中，∠C=90°，AC=2，BC=4，如果以点A为圆心，AC为半径作⊙A，那么斜边中点D与⊙O的位置关系是（ ） A．点D在⊙A外 B．点D在⊙A上 C．点D在⊙A内 D．无法确定 （第2题图） （第3题图） 3．如图，△ABC内接于⊙O，AB是直径，BC=4，AC=3，CD平分∠ACB，则弦AD长为（ ） A． B． C． D．3 4．经过一点P可以作_______个圆；经过两点P、Q可以作________个圆，圆心在_________上；经过不在同一直线上的三个点可以作________个圆，圆心是________的交点． 5．(2008重庆)在平面内，⊙O的半径为5cm，点P到圆心O的距离为3cm，则点P与⊙O的位置关系是 . 6．直角三角形的外心是______的中点，锐角三角形外心在三角形______，钝角三角形外心在三角形_________． 7、△ABC中，点O是它的外心，BC=24㎝，点O到BC的距离是5㎝，则△ABC外接圆的半径________． 8、矩形ABCD中，AB=3，BC=4，现以A为圆心，使B、C、D三点至少有一个在圆内，至少有一个在圆外，求⊙A的半径r的取值范围。 【拓展创新】 1、A，B，C是平面内的三点，AB=3，BC=3，AC=6，下列说法正确的是（ ） A．可以画一个圆，使A，B，C都在圆上； B．可以画一个圆，使A，B在圆上，C在圆外； C．可以画一个圆，使A，C在圆上，B在圆外； D．可以画一个圆，使B，C在圆上，A在圆内 2、（07年湖南株洲）已知△ABC的三边长分别为6cm、8cm、10cm，则这个三角形的外接圆的面积为__________cm2.（结果用含π的代数式表示） 3．如图，通过防治“非典”，人们增强了卫生意识，大街随地乱扔生活垃圾的人少了，人们自觉地将生活垃圾倒入垃圾桶中，如图所示，A、B、C为市内的三个住宅小区，环保公司要建一垃圾回收站，为方便起见，要使得回收站建在三个小区都相等的某处，请问如果你是工程师，你将如何选址．