浅谈数学阅读能力的培养.docVIP

浅议数学阅读能力的培养 摘要：随着新课程改革的不断深入和素质教育要求的不断提高，我们越来越清醒地认识到，必须重视培养学生的数学阅读能力。数学阅读是指围绕数学问题或相关材料，以数学思维为基础和纽带，用数学的方法、观念来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习活动。因此，教师应充分认识数学阅读的教育功能，将数学阅读纳入到数学课堂教学的基本环节中去。 关键词:数学阅读、读题、能力 近年来中考阅读理解题作为新亮点大批出现，不少学生由于读题能力不强，往往看了题目搞不懂是什么意思，更不会把数学知识与实际问题有机地结合应用，因此对此类题感到难以下手。而在平常教学中笔者也发现学生在每次考试中失分较多的往往是阅读理解题。因此，我认为要想提高数学成绩，提高学生的阅读能力势在必行。下面就怎样培养学生的阅读能力谈谈自己的看法。 新课程下素质教育是注重发展个人的智慧潜能，注重发挥学生主体功能，培养创新精神为核心的教育。在素质教育数学教学中，学生是学习的主体，教学总要落实到个体的学习行为上。而个体学习行为的体现，最终是利用数学工具解决生活中的实际问题。要利用数学工具解决实际问题则离不开数学问题的阅读----读题，既数学语言的理解。美国著名心理学家布龙菲尔德曾说过：数学不过是语言所能达到的最高境界。而语言的学习是离不开阅读的，所以，数学的学习不能离