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作??业
《幼儿园教育环境创设》作业
认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与()A.行为环境B.精神环境
您的答案:A
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2.第2题
“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。A.信任原则B.多关注
您的答案:B
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3.第3题
脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈(),说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。A.正u型B.倒U型
您的答案:B
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4.第4题
依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论,对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有()和托幼机构。A.家庭环境B.社区环境
您的答案:A
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5.第5题
华生曾说:“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何一个,不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何,我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于( )环境观点。A.行为主义B.人文主义
您的答案:A
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6.第6题
幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的()特点,二要适合幼儿的个性特点。A.年龄B.性格
您的答案:A
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7.第7题
幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、()、富有想象力的,以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。A.静态的B.动态的
您的答案:B
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8.第8题
幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的()原则。A.适宜性原则B.平衡性原则
您的答案:A
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9.第9题
儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。A.平衡B.同化
您的答案:A
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10.第10题
良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境,一般而言,教师积极的语言、热情的态度、()等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。A.亲密的动作B.如母亲般的关怀
您的答案:B
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11.第11题
()一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围A.精神环境B.物质环境C.社会环境D.人文环境
您的答案:A
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12.第12题
()要求情景布置是一回事,材料投放又是另一回事A.角色游戏区B.语言区C.活动区D.教学区
您的答案:A
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13.第13题
()要求材料要耐用;每件材料要有固定的“家”A.角色游戏区B.语言区C.益智区D.教学区
您的答案:C
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14.第14题
小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有()等特点A.情感刺激B.视觉刺激C.感官刺激D.听觉刺激
您的答案:C
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15.第15题
认知心理学认为()A.有什么样的环境就有什么样的人B.人的行为是人和环境相互作用的结果。C.成熟、物理环境、社会环境和平衡。D.儿童成长对环境的依赖,就像植物生长对阳光一样
您的答案:C
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16.第16题
自然成熟论认为()A.成熟、物理环境、社会环境和平衡。B.儿童成长对环境的依赖,就像植物生长对阳光一样C.有什么样的环境就有什么样的人D.人的行为是人和环境相互作用的结果。
您的答案:B
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17.第17题
科夫卡把环境分为物理环境与行为环境。前者包含()A.空间环境B.精神环境C.人文环境D.物质与人际环境
您的答案:D
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18.第18题
幼儿园的()主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。A.精神环境B.生理环境C.物质环境D.社会环境
您的答案:C
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