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一年级绘本教学设计：《我爸爸》 湖北省襄阳市第一实验小学 范文萍 教学目标： 1、在通过绘本听故事过程中，培养学生的想象力及语言表达能力。 2、体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也爱爸爸 3、在听故事过程中培养学生概括人物特点的能力 4、指导学生学会简单的读书方法及写作方法。 教学重难点： 在读故事过程中培养学生的想象力和语言表达能力；体会父子之间浓浓的爱意并学会珍惜 教学方法： 想象表达法；图画观察法 教学准备： 《我爸爸》ppt及绘本书 教学过程 音乐视屏《好爸爸坏爸爸》导入 引入课题。 同学们，这学期我们已经完成了3次写画作业了你们想超过他们吗？机会来了，今天回家我们又要写画了，想知道今天的写画题目吗？联系我们刚才听的歌，猜猜看，今天会写画什么？《我爸爸》。真聪明，你快成我肚子里的小虫了。想超过那些得三颗星四颗星的同学吗?好，跟老师一起来看看英国作家安东尼.布朗的绘本《我爸爸》。让我们一起大声叫出作家的名字吧！安东尼.布朗—— 二、亲近文体 观察想象 1、图一：（师）：哈哈，有同学笑了，看看我爸爸怎么样？（我请同学来聊一聊） 生1：胖胖的（对了，吃啥啥香） 生2：手上拿着茶 眼睛小小的??嘴巴大大的??睁着眼睛看我们 生3：手上拿着茶（师：你说他在哪里？ 家里）看他那睡衣里面睡衣的一个领子在外面，另一个在里面，你们觉得爸爸怎么样（生：很随便）师： 那你们觉得爸爸长得漂亮吗？ 生：不漂亮。 师：不漂亮，还有点胖，穿衣服又很随便，这就是我爸爸（出示ppt）,（在我眼里呀他真的很酷）（出示ppt） 师：刚才我们聊了那么多，现在让我们一起来对我们在场的老师们说说，（引导齐读：“这是我爸爸，他真的很酷！） 师：想看看我们爸爸怎么酷吗？（生）：想??师：这回我们可要一页一页的看了 图二：“他什么都不怕连大野狼都吓不倒他 1、（师）：准备了……（ppt出示图一教师读：“他什么都不怕连大野狼都吓不倒他”） 哎呦，我可好害怕呀……可是爸爸却——（不怕）??是啊，看看，哼哼，爸爸的胆子可真大 2、还有呢，（师出示图片三）瞧啊，他一跳可以飞过月亮，你看啊，同学们，爸爸跨上去的样子月亮在哪儿呢？（生：下面） 爸爸飞过月亮了没有？（生：飞过了）师：是啊，我爸爸真有能耐，胆子更大，竟然敢跟月亮比……（请一生回答：高低 3、嗯，还有呢，师出示图片四：他呀“还会走钢索，而且不会掉下来”师：你觉得爸爸怎么样？（生：我觉得爸爸真厉害；真勇敢）师：是啊，你看看，走钢索可没有一些安全的措施，就在上面走啊，虽然很危险，但是他还是在坚持的向前走，同学们，你们说爸爸的胆子大不大？（生：大 4、师：还有呢……（ppt出示图五：请一生读出来：“他敢和巨人摔跤”）哎呦，看看这巨人，形容形容他吧。这个巨人… 生1：这个巨人真白真胖，（我们换个词语说说：白白胖胖 师：巨人光长的白白胖胖，还要……（教师作出动作——力大无穷）这个词语说的好，我们一起来说一遍：力大无穷 师：是的，我爸爸竟然和这样的巨人……摔交 5、看，（ppt出示图六：参加运动会时，爸爸竟然轻轻松松就跑了第一名）你们好好看看哪，和爸爸一起参加比赛的那些运动员哎，尤其是左边一位，有同学能不能猜猜他是谁？有谁知道吗？（他是世界上著名的短跑健将 短跑冠军——刘易斯·比，你瞧瞧，刘易斯都没跑过我爸爸，哎呦，把我爸爸累的呀，大家快看，他头上的汗呀，都变成了什么啦？ 生：云?? 师：是啊，爸爸累的汗都变成了云朵了，但是不管怎么样，爸爸轻轻松松就跑了……第一名 师：看到这，我可要同学们说说，你们觉得我爸爸怎么样？ 生：很勇敢（师：大点声，勇敢的说出来）师：我就把他说的这个词写到黑板上，同学们，拿出你们的小手跟老师写一写，我愿意同学们像爸爸一样勇敢，让我们一起勇敢的读一读 师：从哪里看出爸爸很勇敢？（学生讨论看过的几幅画）教师板书：跑、走、跳，还有刚才你们说的吓走大灰狼啊，还有刚才你们说的和巨人摔跤啊，我都不写了，总之，你们刚才感受到的是我爸爸好……勇敢 瞧瞧同学们，有这样的爸爸好安全啊。??所以，这就是（ppt出示：这就是我爸爸）所以，在我的心里啊（ppt出示：他真的很酷） 6、师：还想继续看吗？恩，那就请同学们继续往下瞧……我爸爸还酷在哪里 Ppt出示图七：（师）：哇~~~同学们，作者把他的爸爸画成了什么呀？ 长相也不同所以这是马，那你看看我们爸爸到底在哪儿呢？（请一生说说） （生）：爸爸戴了一个马的面具，你说的真好，那意思就是说爸爸像_____(师）请你们好好看看这个图，爸爸前面有一大盘食物，这是要说什么呀？（生：爸爸吃得很多）（师：同学们说的竟然和安东尼·布朗说的一模一样，太棒了，快，我们来读读吧） 7、师：我爸爸真能吃呀，吃的像马一样多，还有呢（ppt出示图八）你们看看这个该怎么说……（用“爸爸像_______”的