我的《春江花月夜》公开课.pptVIP

准备： 课本、导学案、双色笔！ 美 读 内容：导学案探究一、二、三、四、五 要求：积极参与，快速高效 1、请各小组长组织好本组讨论，控制好讨论节奏。（时间约为3--5分钟） 2、两层讨论：强帮弱，“兵教兵”，解决问题；集体讨论，整合智慧。（注意：立足于诗文，揣摩诗句，不做架空的分析。运用“置身诗境，缘景明情”的方法赏析诗歌。） 3、用红笔做好勾画，总结本组好的思路，为展示和质疑做好准备。 我的舞台，我要做主 一段春江，一弯风月。就那么静静的躺在唐诗之中，一千多年过去了，它默默地躲在红尘中最深的角落里，等待我们的到来，等待我们的感知。如果你的笑意里有春江花月夜的韵致，有白云的飘逸，有游子思妇的缠绵幽怨-------那么，面对变幻莫测的人生，面对起伏不定的命运，你会有更多、更好的理解，懂得流泪、懂得从容、懂得感激、懂得珍惜。 当堂检测答案： 1、C 2、B? 3、可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台 4、“谁家”、“何处”是泛指，包括天下所 有有家不能归的游子与空栖玉楼的思妇。? 5、海上明月共潮生。/ 江月何年初照人 人生代代无穷已 / 谁家今夜扁舟子 月落摇情满江树 要求：做好订正总结　 作业： 完成《咏怀八十二首》的预习案。 * 温馨提示带着你 100% 的热情！带着你 100% 的感恩！快 乐 出 发！ “孤篇压全唐” “盛唐第一诗” “春风第一花” “孤篇横绝，竟为大家” 闻一多： “诗中的诗，顶峰上的顶峰” 春江花月夜 张若虚 1.读准字音、掌握字形、了解作者作品、 背诵全诗 。 2.熟读成诵，理解全诗内容和主旨，体 会景、理、情的完美融合。 3.感悟作者对自然美景的喜爱，对人生 哲理的思考。 学习目标： 优秀之星： 智慧之星： 优胜小组： 闪光点： 1、书写工整规范； 2、善于思考，有疑难展示； 3、红笔标注知识点。  学案反馈之星光灿烂 存在问题 1、意象概念把握不准确。 2、没能理解“月”在全诗中的作用 解决办法： 1、置身诗境，缘景明情。 2、文本意识：回归诗文，诵读  学案存在问题及解决措施 置身诗境，缘景明情 讨论：智慧+合作+探究 11组A2 4组B1、 5组B1 前黑板 合作探究4 10组B1 3组C1 原位口头 合作探究3 12组A2 6组A1 、 7组A1 后黑板 合作探究5 9组B2 2组C1、 原位口头 合作探究2 8组B2 1组C1 原位口头 合作探究1 点评小组 展示人 方式 地点 题目 要求： ①书面展示，上台迅速，书写认真快速规范，步骤清晰简洁。②非展示同学一边翻阅资料，继续小声讨论、总结，一边浏览展示内容，认真思考，准备质疑或追问。 ①点评同学要大胆、大方、大声、富有激情、言简意赅； ②红笔勾画先点评对错，后规范，最后思路方法。 ③非点评同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。 自学中我的疑问 你，解决了吗？ 让质疑成为最美丽的风景！ 赏 读 感悟美景，思考人生  课堂小结 全力以赴，激情投入，体验收获的快乐！ *