【高考必备】人民版高中历史必修一1.4《专制时代晚期的政治形态》教案Word版.docVIP

专题一 古代中国的政治制度 的政治形态 重难点 ●重点 明清加强君主专制的措施。 ●难点 内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响。 教学过程 【新课导入】 【引导提问】播放诸葛亮和曹操的图片，二者有共同的职务，都是丞相从而。 明朝中央权力结构的变化 【板书】2．内阁制创立 【板书】（1）形成原因 材料　孙承泽《春明梦余录》载洪武十七年九月，给事中；张文辅言：“自十四日至二十一日，八日之间，内外诸司奏札凡一千一百六十件，计三千二百九十一事。故君主独裁，非精力过绝人，必不可久。 ——钱穆《国史大纲》 【问题】根据材料分析， 名称 职权 特点 明太祖时期 设立殿阁大学士 仅备皇帝顾问兼协理奏章 品秩较低，不参与决策 明成祖时期 正式设立内阁 参与军国大事的商讨 地位逐渐上升，有专门的衙署和属官 明宣宗时期 内阁制走向完善和成熟 首辅权压群臣，六部几乎变成内阁的下属机构了 【问题】内阁制的设立反映了什么时代特征？ 【学生活动】学生可扩展探讨。如反映了明朝专制统治加强，政治制度的逐步成熟；以及封建制度的渐趋衰落等。 【问题】内阁制与丞相制有何不同？ 【学生活动】学生分组讨论，推选代表发表主张。 【教师归纳】（1）从身份上讲丞相地位尊崇，属于高级官僚，内阁创立之初，都以官职较低的官员充任。 （2）从职能上讲，丞相是皇帝的助手，助理万机，统率百官；内阁官员虽属于皇帝处理国政的助理，但职权范围始终并不明朗，不能正式统率六部百司。 【过渡】明代废了宰相，清代便把此制度沿袭下来，还是用内阁掌理国政。然而到了雍正朝，到底还是嫌内阁权力过大，干脆又在内阁之外另行设置一个机构，这便是军机处。除此外，清廷为加强皇权，还实行了密折制度等。 【板书】（二）清朝的军机处 【板书】1．军机处设立的原因和目的 【展示课件】读读议议： 材料一　雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，直（连日值班）者多虑漏泄军机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。 ——赵翼《檐曝杂记?军机处》 【问题设计】军机处设立于何时？设立军机处的直接原因和根本目的是什么？ 【学生活动】让学生阅读材料，结合课文，以小组讨论并作答。 【教师归纳】时间：清朝雍正帝设置；原因：（直接原因）为用兵西北，防止泄露军事机密而设置；根本目的：加强专制统治，巩固清朝政权。 【展示课件】 材料二　军机处名不师古，……军国大计，罔不总览，自雍、乾后，百八十年，威命所寄，不于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。 ——《清史稿?军机大臣年序表》 材料三　军机处“直（值）庐初仅板屋数间……（属员）直舍仅屋一间半”。 ——赵翼《檐曝杂记?军机处》 材料四　机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，……即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ——《清史稿?军机大臣年序表》 【问题设计】根据材料并结合所学知识概括军机处的主要特点、作用。 【师生互动】同样让学生阅读材料，结合课文，以小组讨论并作答，然后老师总结。． 【板书】2．军机处的职权 【展示课件】 材料一　军机处掌书谕旨，综军国之要，以赞上治机务。 ——《清会典》 材料二　内阁亦与机务完全无涉，大学士“必充军机始得预政事”。 ——张帆《中国古代简史》 材料三　《清史稿?张廷玉传》谓：（军机处）秉成例而行，如邮传耳；赵翼《檐曝杂记?军机处》谓：（军机处）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 【问题设计】 （1）根据背景知识和材料一、二，说明军机处设立的原因和作用。 （2）从背景知识和材料三中，军机处的人员由哪些人构成？职权如何？和明朝的内阁相比怎样？ 【师生互动】学生回答，教师补充：比如补充军机处的人员职称叫“军机章京上行走”，明显带有临时遣派的意思。 军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”。讨论的全力也没有。对的决定，军机大臣只能，“”，然后负责传给中央各部和地方官员去执行。 密折制度出现之前地方官员与中央（皇帝）的沟通方式： 密折出现之后地方与中央（皇帝）的沟通方式： 【问题设计】据图示，密折制度出现前，地方的信息上达中央存在什么弊端？密折出现后，对中央和地方的关系有什么作用？ （学生讨论后，师边小结，边板书） 【板书】（1）什么叫密折制度 【板书】（2）密折制度的影响’ 【过渡】前面我们了解了明清时如何处理君权与相权的关系，使君权得到强化，下面我们来看明清时如何处理中央与地方的关系的。 第二方面：中央与地方 【过渡】为了稳定和巩固边疆，清政府对边疆的少数民族也有新的举措。 【方法点拨】对清朝的边疆政策可让学生阅读教材并思考： 清政府处理