【高考必备】优课人民版高中历史必修二课件专题七一社会主义建设道路的初期探索（29张）.pptVIP

* 俄国是否具备这一前提？当时的苏维埃政权面临着什么问题？ * 俄国是否具备这一前提？当时的苏维埃政权面临着什么问题？ * 伟大导师经典理论未必灵丹妙药 高中历史 人民版 必修二 专题七 第1课 社会主义建设道路的初期探索 目 录 ONTENTS 1 困惑篇------------3 2 探索篇-------------4 3 反思篇-------------16 4 巩固篇-----------------18 “不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法”。 ——《全球通史》 第一篇章：困 惑 该如何建设社会主义呢… 第二篇章：探 索 探索之一 追随理想中起步 --- 战时共产主义 探索之二 直面现实的“退步”---新经济政策 第二篇章：探 索 1、残酷现实 【探索之一】 追随理想中起步 ----战时共产主义 内忧外患 一切为了战争！ 一切为了胜利！ 镜头一 1918年 耶巴达里大叔 （农 民） 儿子 斯洛夫 （煤矿厂主） 女儿 维可 （棉布店主） 镜头一（1918） 耶巴达里大叔（农民）：最近经常发生红军饿倒的事。政府马上会派征粮队来村子里，我已经准备好了，留点吃的和种子粮，其余的全给国家收购。 大儿子（斯洛夫）：我的煤矿厂要归国家管了。 小儿子（维可夫）：我的棉布店也要停业了。 耶巴达里大叔（农民）接着说：也好，两个儿子回来帮我忙地里活，农闲时干干义务劳动 第二篇章：探 索 领域 “战时共产主义政策” 马克思设想 农业 工业 商业 分配 余粮收集制 大中小企业国有化 取消自由贸易 义务劳动制实物配给 在生产力高度发达的资本主义基础上建立的社会主义实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。 2、追随理想 对比战时共产主义政策内容与马克思设想的社会特征，在哪些方面是一致的？ 俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5，工业产值占国民经济总产值的42.1％。俄国的国民经济人均收入只及美国的1/7，英国的1/5，法国的1/4。 ——王斯德主编《世界现代史》 “令人费解的是，（红军来了）分了土地，却又把每一粒粮食都收走了。 你倒是自己去尝尝这样的土地的滋味吧”  ——《切温古尔》 第二篇章：探 索 3、暇瑜互见 赢得战争、带来危机 苏俄红军凯旋 镜头二 1921年 列宁会见上访农民 镜头二（1921） 耶巴达里大叔（农民）：好不容易挨到1921年，我们的红军部队终于摆平了国内外敌人。大旱灾可饿死了不少人。听说邻村都起来反了，水兵也闹起来了。我决定带上我的两个儿子去找列宁上访去。 列宁：依你看，现在农村主要的问题在哪里呢？ 耶巴达里大叔：我看现在主要的问题是庄稼人失去了干活的兴趣。政府拿走的太多了。农民干得多干得少，干得好干得不好都一样，反正都给拿走了。列宁：有什么办法能唤起大家干活的兴趣呢？耶巴达里大叔：为什么不采用我们庄稼人早已习惯，而且认为最合理公平的办法呢？我说的是政府按俄亩规定固定上缴税收，而且要事先公布，不随便改变。列宁：你是说，允许庄稼人按规定交税后，自己可以支配剩下来的产品？ 耶巴达里大叔：正是这样。 列宁（陷入沉思，良久之后说出）：我们真的错了! 第二篇章：探 索 【探索之二】 直面现实的“退步” ----新经济政策 1、直面现实： 社会危机 20年代饥饿的人群 水兵叛乱 镜头三 1922年 镜头三（1922） 耶巴达里大叔：政府终于管我们的死活了，说是让我们交粮食税，剩下的都是自己的了。大儿子（斯洛夫）：我的厂子恢复营业了， 小儿子（维可夫）:我的店也要重新开张了。国家还把一些大项目交给外国人开发，美国来了个叫什么哈默的年轻人来开棉厂，听说工人有更多的生产积极性. 哈默(美国企业家)：是啊，列宁先生十分欢迎外国资本家在苏俄投资，这对我们这些创业的年轻人来说也是一次巨大的商机。很幸运地，我抓住了它。 第二篇章：探 索 【探索之二】 直面现实的“退步” 内容 “战时共产主义策” 新经济政策 农业 ①________ ②__________ 工业 ③________ ④__________ 商业 ⑤________ ⑥__________ 分配 ⑦________ ⑧__________ 余粮征集制 粮食税 全部国有化 部分私有 取消自由