【高考必备】优课人民版高中历史必修二课件专题五三“蒸汽”的力量（33张）.ppt

水力纺纱机 飞梭 手摇纺纱机 水力织布机 骡机 蒸汽机 动力：人力——自然力——机械力 这些发明成果有何内在联系？ * * * * * * 专题五 走向世界的资本主义市场 第三课 “蒸汽”的力量 ——第一次工业革命 教学目标 1、知识与能力： 掌握英国工业革命的前提和条件；工业革命程的重大发明；分析工业革命的影响。 2、过程与方法： 对工业革命的影响的分析，使学生认识：科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命。 3、情感态度与价值观： 分析英国工业革命的前提、条件及影响，培养学生运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系这一历史唯物主义观点分析问题的能力。 通过引导学生分析工业革命的影响，提高学生全面、正确评价历史事件的能力。 曼切斯特科学与工业博物馆 完完整整地再现了英国的工 业革命，将其科学技术发明 的机器每天都保证正常运转， 使前来参观学习的无论是旅 行者或者是小学生都能亲身 感受工业革命，因此该博物 馆成为保留工业遗产的一个 杰出典范。 博物馆所有的展品全是活的，工人每天都上油、擦拭，最后将蒸汽输入机械，让它们如百年前一样照常运转，时光也随之倒流 。 情景体验 威廉家族的奋斗史 William是英国的一个棉纺织工厂主，他的厂房建在曼彻斯特棉纺织工业区内。William到了办公室，当他处理完一些文件后，马上投入时间阅读棉纺织业新技术的书籍，他越来越觉得自己的知识已经不够用了。 第一篇：威廉自传篇 工厂主Willia的家族奋斗历史 最近他还正为William家族企业的发展史写一本书，让 little William们好好学习，牢记父辈们的奋斗史，其中一章他要写这场伟大的革新运动是怎么理解的呢？那为什么会首先发生在他们的祖国，他特地找到了几张反映17-18世纪英国重大历史事件的图片…… 第一步 自主学习 革新运动之前后 工业革命（产业革命），是资本主义大机器生产代替以手工劳动为基础的工场手工业生产的革命，它是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一次革命。 手工劳动 机器生产（本质） 手工工场 工厂 恩格斯说:“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。” 1688年“光荣革命” 圈地运动 原料、劳动力、国内市场、资金 手工工场的发展 技术支持 政治保障 资金、海外市场 、原料 海外殖民活动，黑奴贸易 一、“大工业”的狂飙时代 —英国工业革命 第一次工业革命为什么首先发生在英国？——发生的条件 1、资金 3、劳动力 4、技术 5、市场 政治条件 2、原料 资本主义发展五大要素 市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业再也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。 ——《共产党宣言》 18世纪中期后期英国已成海上霸主 思考：英国工业革命的直接和根本原因是什么？ 落后的手工生产 直接原因： 根本原因： 工场手工业的生产也不再能满足不断扩大市场的需要。 英国资本主义的发展 1、英国为什么会成为工业革命的发源地？ 市场 扩大 国内消费市场和海外市场 技术 工场手工业的发展、科技中心 劳动力 圈地运动 资本 圈地运动、殖民贸易和掠夺、黑奴贸易 原料 煤铁资源、圈地运动、殖民掠夺 条 件 ——必要性 可能性 前提 资产阶级代议制的确立和完善 政权保障 根本原因： 英国资本主义进一步发展的需要 沿途William看到一座座现代化的厂房，听到隆隆的机器声，不禁思绪万千，他想起了工业革命刚开始时家族企业创始人Old William创业时的艰难情形： 18世纪中叶随着飞梭的出现，纺织机器也从 等不断更新， Old William的小作坊也慢慢变成大工厂，但这些工厂只能建在偏远的河流峡谷，交通十分不便，遇到枯水期工厂只好停工休息……。 第二篇:回忆篇(Old William) 珍妮机 接下来，我们参观 old William的工厂，我们可以看到的是一排排用蒸汽机作动力的纺织机器，一群群各就其位、分工明确的工人熟练的操纵机器，一匹匹花色众多的漂亮棉布不断被生产出来……曼切斯特科学与工业博物馆真是保留了 工业革命的原汁原味。 这种工人分工明确并能大大提高生产效率的生产组织形式被称 制。 工厂 想到祖辈创业的艰辛，William感慨万千，幸亏一位名叫纽可门的工匠经过了无数次试验后，在1705年终于改良了原本粗重且耗煤的 大气活塞蒸汽机，人类才第一次真正