山西省太原市苏教版语文八年级上册第16课《小石潭记》课件1（第2课时） (共9张PPT).pptVIP

小石潭记 第二课时 1 3 4 学习目标 整体感知 研读课文 重难点解析 5 课文小结 2 6 布置作业 研读课文 文章结构 全文共五段，可分为四部分 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 （1），写小石潭的方位和概貌。 （2-3），写小石潭中的游鱼和水源。 （4），写小石潭的气氛和作者的感受。 （5），介绍与自己同游的人。 重难点解析 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭。 1、作者是怎样发现小石潭的？ 2、课文是按照什么顺序写的? 课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛 。 3、抓住了小石潭的哪些特点？ 小石潭的特点：幽静。 4、作者对小石潭的整体感受是什么？ 作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。 5、第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。 作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。 6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难