《算术平均数与加权平均数资料.pptVIP

学习目标 1、知识与能力目标：掌握算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数。 2、过程与方法目标：体会算术平均数、加权平均数的联系和区别。 3、情感、态度、价值观目标：体会数学与现实生活的紧密联系。 这个市郊县的人均耕地面积是多少?(精确到0.01公顷) 4、若x1,x2… xn的平均数为a 补充习题 某班进行个人投篮比赛，受了污损的下表记录了在规定时间内投进n个球的人数分布情况：同时，已知进球3个或3个以上的人平均每人投进3.5个球，进球4个或4个以下的人平均投进2.5个球，问投进3个球和4个球的各有多少人？ 课堂测试 A 《伴你学》p84 1(2)----(6) B2(1)、(6) * * * * 在小学我们就知道平均数 1、小明有12本书，小军有20本书，小明和小军平均每人有几本书？ 2、二(3)班做好事36件，二(4)班做好事28件，二(5)班做好事29件，平均每个班做好事多少件？ 一般地，对于 个数，我们 把 叫做这 个数的算术平均数，简称平均数，记为，读作拔. 算术平均数的定义： 比一比谁最快！ 求下列各组数据的平均数： （1）5，3，7，8，2； （2）101，97，104，106，96，99 ; （3）3，3，2，2，2，5，5，6; 奇思妙解看 我 的 ! 已知一组数据：105、103、1