精品解析:辽宁省重点高中协作校2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题解析(解析版).docVIP

精品解析:辽宁省重点高中协作校2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题解析(解析版).doc

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第I卷(选择60分) 本卷共30题、每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1、儒家思想经过不断发展,连渐成为中国传统思想文化的主流。以下属于儒家思想言论的是( ) A.“视人之家,若视其家;视人之身,若视其身” B.“民不畏死,奈何以死俱之” C.“破山中贼易,破心中贼难” D.“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫” 【答案】C 【解析】 试题分析:A项“视人之家,若视其家;视人之身,若视其身”是墨家思想,排除;“民不畏死,奈何以死俱之”是道家老子的思想,排除B;“破山中贼易,破心中贼难”是明朝理学家王阳明的观点,正确;“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”是法家观点,排除D。所以选C 考点:中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·王阳明 2、道家崇尚无为,主张顺其自然,以下言论体现这一思想的是( ) A.“不以心损道,不以人助天” B.“祸兮,福之所倚;福兮祸之所伏” C.“天地不仁,以万物为刍狗” D. “天地之法”“各得其私,各得其利” 【答案】A 【解析】 试题分析:根据材料和所学知识可知,A项“不以心损道,不以人助天”是指不用自己的聪明智慧去破坏自然规律,或者去影响自然,干扰天道,主张顺应自然,符合题意,正确;B项“祸兮,福之所倚;福兮祸之所伏”是老子的辩证法思想,与题意不符,排除;C项“天地不仁,以万物为刍狗”是指天地看万物和那个丢掉的草狗一样,并没有对人特别好,对其他的万物特别差,更没有想从万物那里取回什么报酬,与题意不符,排除;D项是黄宗羲的观点,与题意不符,排除;所以选A 考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·庄子 3、历史上大凡激烈变革和动荡的时代,总不免出现两种倾向:一种是要砸烂一切就传统的革命倾向;一种是要维护旧传统的保守倾向。以下属于前者倾向的中国历史文化现象是( ) A.孔子倡导“仁”“礼” B.李时珍著作《 本草纲目 》 C.法家主张社会变革 D.吴道子创立“晕染法” 【答案】C 【解析】[来源:Zxxk.Com] 试题分析:根据材料和所学知识可知,“一种是要砸烂一切就传统的革命倾向”是指公元前8世纪到公元前3世纪正是我国奴隶社会向封建社会过渡的时期,是奴隶制度和新兴封建制度激烈博弈的时代,法家思想主张社会变革,就是要砸烂一切传统的革命倾向,C正确;孔子倡导 “礼”是用来维护西周的等级制度,与题意不符,排除A;李时珍著作《 本草纲目 》被成为东方医学巨典,与题意不符,排除B;吴道子创立“晕染法”是绘画的手法,与题意不符,排除D。所以选C 考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家思想 4、“天子受命于天,天下受命于天子”这句话的准确思想意涵是( ) A.君权之上 B.君权神授 C.天行有常 D.天人合一 【答案】B 【解析】 试题分析:根据材料和所学知识可知,“天子受命于天,天下受命于天子”这是董仲舒的“君权神授”的主张,B正确;A项君权之上不符合题意,排除;天行有常是指自然界有自然界运行的规律,与题意不符,排除C;人君受命于天统治天下,必须遵循天道,实行仁政,与题意不符,排除D。所以选B 考点:中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·君权神授 5、《汉书·董仲舒传》中记录了董仲舒如下几个观点:“道之大原出于天,天不变,道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”等。由此可知,董仲舒新儒学的特点是( ) A.总结性 B.兼容性 C.创断性 D.传承性 【答案】B 【解析】 试题分析:根据材料“道之大原出于天,天不变,道亦不变”是指“道”是封建社会据以存在的根本原理,其核心是三纲五常,“天”主要是指自然界的最高主宰或天意,董仲舒认为封建社会的最高原则是由天决定的,天是永恒不变的,因而按天意建立的封建社会之“道”,也是永恒不变的;“以教化为大务”是指把政治、道德和教育三者有机结合的统治策略;“正法度之宜”是指建立应该遵循的法度,分清上下尊卑的次序;综合以上信息可知,董仲舒的新儒学具有兼容性,B正确;ACD不符合题意,排除。选B 考点:中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·董仲舒 6、现行高中厉史课本(岳麓版必修Ⅲ)说:“到唐宋时期……‘三教合一’的潮流弥漫到社会生活各个领域。”可在《四库全书》中,“三教合一”之称只出现在元朝之后。这( ) A.说明高中课本的说法有误 B.不能够证明高中课本的观点错误 C.启示我们必须带着批判的态度去学习所有课本知识 D.体现出高中课本同《四库全书》编篡的根本出发点不同 【答案】B 【解析】 试题分析:根据材料可知,“到唐宋时期……‘三教合一’的潮流弥漫到社会生活各个领域”主张以儒学为主,调和

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