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范围:第一单元——三单元第二章 时间:30分钟 分值:50分
一、你会选(每空1分,共15分)下列各题只有一个选项符合题意
1、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是( )
A、光B、 水 C、温度 D、湿度
【答案】C
【解析】
试题分析:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚,才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度。
考点:环境对生物的影响。
2、同学们都喜欢吃苹果,它属于植物体的( )[来源:学#科#网Z#X#X#K]
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
【答案】C
【解析】
试题分析:器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,苹果的最外面是有保护作用的保护组织,内部的果肉含丰富的营养物质,属于营养组织,其内还有筋络,包括导管和筛管,能运输营养物质,属于输导组织,可见一个苹果是由不同的组织构成的一个器官。
考点:绿色开花植物体的结构层次。
3. 绿色开花植物体的结构层次是( )
A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物
【答案】C
【解析】
试题分析:绿色开花植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体,没有系统这个层次。
考点:绿色开花植物体的结构层次。
4、除下列哪项外,都是由细胞构成的( )
A、棉花 B、水稻 C、玉米 D、病毒
【答案】D
【解析】
试题分析:棉花、水稻、玉米都是植物体,构成植物体结构和功能的基本单位是细胞.病毒是一类特殊的生物,它没有细胞结构,只有蛋白质的外壳和遗传物质的核心。
考点:病毒的形态结构及生命活动特点。
5. 在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中,实验变量是 ( )
A、 温度 B. 湿度 C. 光 D. 周围的环境
【答案】C
【解析】
试题分析:对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量.由于“探究光对鼠妇生活的影响”,所以实验的唯一变量是光照.在设计实验时,要给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境,以便对照。
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素。
6.北方常在早春播种后进行地膜覆盖,这是为了( )
A.增加空气 B.增加光照 C.提高温度 D.防止被虫蛀
【答案】C
考点:种子萌发的条件和过程。
7.玉米的果穗常有缺粒的原因主要是( )
A .水分不足 B .传粉不足 C 光照不足 D 营养不足
【答案】B
【解析】
试题分析:玉米的果穗常有缺粒现象,最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时,由于受外界因素的干扰,柱头没有接受到花粉而导致的.为了弥补传粉不足,人们常采取人工辅助授粉的方法。
考点:传粉和受精。
8.如果在根尖的不同部位做标记,一段时间后发现生长最快的部位是
A.伸长区 B.分生区 C.根冠 D.成熟区
【答案】A
【解析】
试题分析:伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位,因此,如果在根尖的不同部位做标记,一段时间后发现生长最快的部位是伸长区。
考点:探究根的什么部位生长最快;幼根的生长。
9、将浸泡过的玉米种子切开,在段切面上滴一滴碘液,这是,会看到的现象是( )
A. 胚变成蓝色 B. 胚乳变为蓝色
B . 子叶变成蓝色 D. 种皮变为蓝色
【答案】B
【解析】
试题分析:玉米种子的营养物质主要是淀粉,营养物质主要储存在胚乳中.所以将浸泡过的玉米种子切开,在断面上滴一点碘液,这时,会看到的现象是胚乳变为蓝色。
考点:解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分。
10. 下图中,你认为属于输导组织的是( )
A B C D
【答案】A
【解析】
试题分析:输导组织,具有输送物质的
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