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教育学复习 第 1 页 共 33 页 选择题、填空题（加粗是填空、选择重点，选择题注意代表人物的言论，题后未注明填空、选择的是两者皆可能） 最早将（教育）作一词连用的是（战国时期）的（孟子）：“得天下英才而教育之，三乐也。”(p1) 分析教育哲学的代表人物（谢弗勒）在（《教育的语言》）一书中曾把教育的定义区分为三种：（规定性定义）、（描述性定义）和（纲领性定义）。（p2）（T） （规定性定义）：是作者自己认为的定义，不管他人使用“教育”的定义是什么，我认为“教育”就是这个意思，运用规定性定义虽然有一定的自由度，但是，要求作者在后面的论述和讨论中，前后一贯地遵守自己的规定。（X） (描述性定义)：是回答“教育实际上是什么”的定义。尽量不夹杂自己的主观看法，适当地对术语或者使用该术语的方法进行界定。在词典上，一般见到的大多数是描述性定义的罗列。（X） （纲领性定义）：是回答“教育应该是什么”的定义、即通过明确或隐含的方式告诉人们教育应该是什么或者教育应该怎么样。（X） 价值取向、好的取向--------规范教育学定义 把教育看作是一种（活动）（T） 教育是以一种“事”的状态存在，而不是以一种“物”的状态出现。因而，我们把（“活动”）作为界定教育的（起点）。(T) 教育活动是（人类社会）（独有）的活动。（T） （利托尔诺）的《各人种的教育演变》、