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西安体育学院本科毕业论文 （2015届） 论文题目 浅谈校园足球对青少年的影响 作者 华 毅 文 指导教师 李 艳 茹 指导教师教研室 体育教育教研室 学生所属系 体 育 系 攻读专业 体育教育 学号 1110105169 目 录 前言 1 1.研究对象与方法 1 1.1研究对象 1 1.2研究方法 1 2.结果与分析 4 2.1结果 4 2.2分析 9 3.结论与建议 9 3.1结论 9 3.2建议 10 参考文献 11 致 谢 12 浅谈校园足球对青少年的影响 作者：华毅文 指导教师：李艳茹 摘 要：普及和提高青少年足球运动是为提高中国足球运动水平的关键。青少年足球需要更多的从业人员和球迷媒体关注和支持.。常常被很多人问，13亿人的中国，怎么就选不出11个能踢球的？答案其实很简单：人口总数虽多，但足球人口却太少太少。长期以来，中国足球青少年基础薄弱，是不争的事实。由此带来的恶果便是，本土球星越来越少、国家队水平越来越差。问题是，孩子们为何越来越远离球场？家长们为何越来越不愿送孩子去踢球？ 关键词：校园足球；快乐足球；青少年；身心健康；影响 前言 足球运动是一项古老的健身体育活动，源远流长。最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。所以说，足球的故乡是中国。[1]随着人类社会文明和科技的发展，它成为一项娱乐，健身，以及对抗性很强的体育项目。作为我国古代的一种球类活动,已有2000多年的历史。对于足球的起源地,世界体育界的专家大都认为是在中国,国际足联也认可了这种观点。本文依据现有古籍及考古出土文物,就蹴鞠的起源地、蹴鞠在中国的流传、蹴鞠自战国至清代流传过程中的演变情况进行了综合研究阐.。 1.研究对象与方法 1.1研究对象 西安市某中学，西安体育学院 1.2研究方法 我采用文献资料法，调查法，比较法，访谈法。 1.2.1文献资料法 校园足球活动已经进行了两年有余，两年多来，有成就、有收获，当然也有问题和不足。为此，本报“全国青少年校园足球专栏”专门推出了一组反映“全国青少年校园足球活动”开展两周年以来的稿件，力求提纲挈领地展现该活动的整体风貌，并希望引发全社会对“全国青少年校园足球活动”以及我国基层足球、青少年足球建设的大反思、大讨论。刘鹏(国家体育总局局长)：开展青少年校园足球活动的意义，绝不仅仅在于扩大足球人口、培养青少年足球后备人才，更在于促进广大青少年全面发展。《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出，增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。因此我们应当抓住机遇，充分发掘、发挥足球运动在青少年学生中的独特魅力和综合教育功能，通过校园足球活动的开展，带动校园体育活动、“阳光体育运动”的进一步发展。 1985年,邓小平说:足球要从娃娃抓起。那一年出生的孩子现在已经26岁,当中几个踢得最好的正穿着国家队球衣,为新一轮冲击世界杯而努力,很多人对他们并没抱多大希望。足球从娃娃抓起始终没停过,又始终没抓紧、没抓对路。校园足球是在中国足坛反腐黑基础上提出的设想。中国足球未来发展在于青少年体系建设。其主要包括校园足球建设和俱乐部青训体系建设两方面。中国青少年99.9%都在校园里,所以,笔者认为抓青少年的足球,应把主要精力放在抓校园足球上。中国足球的振兴基础在校园,就在青少年,青少年就在校园。所以,校园的足球成功与否,将直接制约着中国足球向前发展。中国足球要想更长远积极地发展,校园足球建设应是重中之重《中国青少年校园足球发展计划》由中国关心下一代工作委员会、教育部体育卫生与艺术教育司、国家体育总局群众体育司共同主办的《中国青少年校园足球发展计划》是在广大青少年人群中，以足球娱乐为先导，以5人制足球为表现形式，开展广泛的足球基础培养的活动，为中国足球发展营造青少年的足球氛围，为足球运动发现有素质的人才。同时通过活动平台，进行国际交流，引进国外先进的技术经验和管理模式，使我国青少年足球发展从理念、培训、管理等多方面逐渐与世界接轨，间或为国内的具有高水准的球员提供走向国际的机会。《中国青少年校园足球发展计划》由四大部分构成：快乐足球、足球训练营、5人制足球比赛和足球国际交流。本次快乐足球进校园活动是为了贯彻中共中央政治局关于加强青少年体育工作会议的有关精神，认真落实“健康第一”的指导思想，并积极配合教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》和《全国亿万青少年学生阳光体育运动》而开展的。快乐足球是将足球运动包含的一些基础技术、技巧的内容，改编成适合于学生的、易于开展的、有趣味性的、容易产生成就感的足球活动，推广到全国的青少年人群，通过广大青少年